20xx教導處范文教科室工作計劃六(編輯修改稿)
2025-03-30 05:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等組織好，要落到實處，切忌走過場。對青年老師著力推行“說課—教課—評課”的教研方式，并要求有評課記錄，要多給他們一些關懷和指導，鼓舞他們多參與交流活動，協(xié)助其迅速成長。提高以備課組為單位的集體備課才能，為時機成熟后參加相關競賽做好預備。組織好本組的學生各級競賽活動。施行“備課組同步進度”，推行“主備制”，以備課與課堂教學的研討活動為著力點，促進教學質(zhì)量的提高。集體備課嚴格按《電子備課施行方案》執(zhí)行。（三）深化課堂教學研究以課改為契機，深化開展課堂教學改革。合理設計教學方案，注重學生的才能培養(yǎng)，探究適宜的教學方式，進而不斷提高課堂教學的效益。通過觀看教研組長、優(yōu)秀老師示范課實錄和觀看青年老師匯報課實錄活動，研討實在改變課堂構造，提高教學效益的有效措施。教學評估小組，按要求經(jīng)常進展診斷性聽課和推門聽課、評課并及時與被聽老師交流。堅持以有利于學生的開展為本，全體聽課老師應充分關注各班級學生在課堂上的表現(xiàn)，指出班級課堂特色優(yōu)勢，提出班級課堂改良建議。為使該項工作落到實處，要求每位聽課老師都要及時填寫“意見表”（教科室在每個班設立一個征求聽課老師“意見簿”，由班級被指定的專人在老師聽課時將“意見表”分發(fā)給每位聽課老師，聽課老師于當堂下課離開教室前簽署意見，“意見簿”由
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