20xx班主任工作范文班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料見月暈而知風(fēng)，見礎(chǔ)潤而知雨(編輯修改稿)
2025-03-30 05:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有效地教育工作，離不開班主任老師敏銳細(xì)致的觀察。班主任想要洞悉學(xué)生的一切，成功地做好“育人”工作，就得擅長觀察，做個有心人。只要你具有一雙擅長發(fā)覺的眼睛，就一定可以“見月暈而知風(fēng)，見礎(chǔ)潤而知雨。” ，在班主任工作中，“傾聽”同樣也是老師充分理解學(xué)生情況的有效手段。我們常說班主任應(yīng)是學(xué)生的良師益友，良師易做，益友難當(dāng)。作為班主任不僅要傳道授業(yè)，還應(yīng)像朋友一樣擅長傾聽學(xué)生的心聲，理解他們的內(nèi)心世界，隨時隨地的同學(xué)生“心理換位”，想其所想，再曉之以理、導(dǎo)之以行，才能真正成為小孩們學(xué)習(xí)生活中的益友?！ 榱顺脽岽蜩F，利用一天下午，我把這個小孩請到辦公室，并讓他坐下來。這個小孩莫明其妙地看著我。我接著和顏悅色得說：“老師最近發(fā)覺你有了非常大的進(jìn)步，這與你本人的努力是分不開。假如你能在學(xué)習(xí)上稍加努力，我想一定會給我們一個驚喜。”邊說我邊用期盼的目光盯著他。他一下子臉紅了，老師的信任和鼓舞使得這個散漫慣了的小孩不好意思地低下了頭。緊接著，我和他談了關(guān)于生活中的一些咨詢題，同時傾聽了他的非常多的事情。令我驚奇的是，這個平日令老師頭疼的“淘氣鬼”
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