20xx教導(dǎo)處范文什么是課例研究(編輯修改稿)
2025-03-30 05:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的教學(xué)循環(huán)，是提升老師專業(yè)水平的重要方式?！ ≌n例研究的進(jìn)展過程如下： 研究小組制定課例研究施行計(jì)劃：邀請專家、教研員參加，共同組成研究小組；制定施行計(jì)劃，包括研究目的、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、試點(diǎn)老師、詳細(xì)措施等。課例計(jì)劃是課例研究的主干，課例計(jì)劃支撐著課例研究的過程。它為“課例”的活動(dòng)提供了一個(gè)“劇本”；它向其他老師傳遞著主講老師課堂設(shè)想的信息；它為老師觀課提供了方向和指南，為觀察者記錄和分享提供場所?！ ∈纵喲芯空n：原行為階段觀摩課，由一名老師在真實(shí)的課堂上講授“研究課”，即試點(diǎn)老師本人獨(dú)立進(jìn)展設(shè)計(jì)，上研究課，小組成員聽課、觀察，全程錄音、錄像?！ ⌒〗M研討：老師團(tuán)體聚攏在一起針對研究課討論聽課情形。對這位老師的教學(xué)過程進(jìn)展反思，找出存在的主要咨詢題?！ ≡匍_研究課：新設(shè)計(jì)階段觀摩課，可由實(shí)驗(yàn)老師（或另一名老師）在另外的課堂上講授研究課，其他老師進(jìn)展觀課活動(dòng)?？上扔蓪?shí)驗(yàn)老師圍繞要研究、處理的主要咨詢題提出設(shè)計(jì)思路，然后是全體老師發(fā)表意見，提出建議，上第二次研究課。小組全體成員聽課、觀察。全程錄音、錄像?！ ⌒〗M再研討：召開反應(yīng)會(huì)議，討論聽課情形，對第二次研究課的教學(xué)過程進(jìn)展反思
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