20xx班主任工作范文班主任整體班級(jí)管理能力高級(jí)研修班學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2025-03-30 05:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了這個(gè)學(xué)生的樂(lè)觀自信，從而放棄了輕生的念頭；他通過(guò)與學(xué)生們參觀北京的天安門(mén)和北大校園，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和堅(jiān)決了他們勵(lì)志成材的志向；他帶著全班去踏青，去遠(yuǎn)足，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)生活的情趣，又鍛煉了他們克服困難的才能…… 萬(wàn)老師則常常利用中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日：婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)、老師節(jié)和重陽(yáng)節(jié)等，讓學(xué)生動(dòng)手做一些感恩卡、祝愿卡、愛(ài)心卡等，用本人最美的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母和老師的感謝孝敬之情，對(duì)同學(xué)和朋友的關(guān)愛(ài)勉勵(lì)之情，對(duì)周?chē)藗兊挠押米Ｔ钢椤寣W(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)愛(ài)心，建立友誼，學(xué)會(huì)尊重，明白得珍惜。萬(wàn)老師組建的班級(jí)舞蹈隊(duì)曾屢次參加過(guò)北京市組織的文藝演出，并獲得了社會(huì)的好評(píng)。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)了，學(xué)生的積極性空前高漲，學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中既培養(yǎng)了興趣愛(ài)好，也鍛煉了本人，又增長(zhǎng)了才能，從而有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面開(kāi)展，多好??！ 四、擅長(zhǎng)因材施教 段老師在報(bào)告中曾為我們出示過(guò)一幅圖片，讓大家看看這是什么？有些人說(shuō)是櫻桃，有些人說(shuō)像圣女果，大家眾說(shuō)紛紜，后來(lái)，段老師才說(shuō)，那是辣椒。怪了，辣椒還有長(zhǎng)這個(gè)模樣的？辣椒的品種、模樣、顏色，以及生長(zhǎng)方式各不一樣，這就像我們的學(xué)生，我們做老師的要承認(rèn)他們與生俱來(lái)的個(gè)性差異，不可否認(rèn)任何一個(gè)學(xué)生，不可無(wú)視任何一個(gè)學(xué)生的存在。就像段老師說(shuō)的：“做老師的，沒(méi)有才能斷定學(xué)生的將來(lái)；做老師的，更沒(méi)有權(quán)力斷定學(xué)生的將來(lái)！” 法國(guó)哲學(xué)家愛(ài)爾維修說(shuō)：“即便是一般小孩，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人?！苯K究如何做到因材施教呢？他又舉出了一個(gè)生動(dòng)有趣的例子：一個(gè)衛(wèi)生間是統(tǒng)一高度、合適成人的便壺，另一個(gè)衛(wèi)生間除了大便器之外，還有個(gè)小一點(diǎn)矮一點(diǎn)的便壺。這一例子說(shuō)明什么呢？小小孩之因而把尿?yàn)⒃诒銐赝?，只由于那個(gè)高便壺根本不習(xí)慣他們，一樣的道理，我們不能以本人的目光界定別人，更不能以成人的目光界定小孩，在教育中，我們只有動(dòng)腦筋想方法，尋找合適于小孩教育的正確、科學(xué)的方法，才能有利于促進(jìn)他們的良性開(kāi)展?！ 】鬃咏跬晟频貙?shí)行“因材施教”，其根底確實(shí)是對(duì)學(xué)生的充分理解?？鬃诱f(shuō)：“不患人之不已經(jīng)知道，患不知人也。”（《論語(yǔ)學(xué)而
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