【文章內容簡介】 育藝術？二、教育，是一門不斷成長的藝術。每個班主任老師都應該明白，無論自己曾經多么的優(yōu)秀，無論自己以往的經驗何等的豐富，都不能在教育的這條路上停步不前，因為我們的教育主體在不斷的發(fā)展，周圍的環(huán)境也在發(fā)生著翻天覆地的變化。作為教師，必須重視自我發(fā)展，必須有主動參與學習的意識，因為無論學校組織了何等豐富的培訓活動，無論網(wǎng)絡提供了多么海量的學習資源，如果不主動參與學習過程，學習的效果就會非常有限。教師發(fā)展的秘訣之一就是在教學管理的過程中加強自我反思，通過學習和改進，找到教育的智慧。這些東西，需要教師個體來細細體驗、默默領會，是別人難以教會的。三、做一名優(yōu)秀的班主任，需要養(yǎng)成良好的習慣。養(yǎng)成學習、積累和吸收的好習慣。一個人的思維和經歷是有限的，一個缺少“武裝”的大腦是產生不了智慧火花的，作為班主任，如果儲備的倉庫里沒有足夠的管理理論、方法，沒有體味過豐富的案例，是不可能藝術地管理班級的?！栋嘀魅沃选肪褪且槐静诲e的刊物，我就曾經用上面的方法和事例成功地舉辦了“如何面對青春期成長的困惑”和“學業(yè)與人品同行”的主題班會。養(yǎng)成體味幸福的好習慣。當班主任是很辛苦的，工作的繁瑣、教學的壓力、家庭的責任，常常讓我們疲于奔命。怎樣調整好自己的心態(tài)，是班主任成長的一門必修課，我們要善于在點點滴滴瑣碎的事務中去體會這份職業(yè)別樣的幸福感。作為學生眼里言傳身教的榜樣，班主任必須有健康的心理、陽光的心態(tài)。試想，一個整天滿臉憂患意識的老師，一個緊張急躁的老師，一個動不動就大發(fā)雷霆的老師，又怎么可能培養(yǎng)出一個積極、健康、上進的班級來？養(yǎng)成整理和動筆的好習慣。作為班主任，一定會在日常的工作中發(fā)現(xiàn)很多閃光的智慧，也許是一絲零星的感悟，也許是一瞬間的靈感，也許是某一刻特定場景所激發(fā)的機智，也許是自己精心預設的實現(xiàn)??面對自己這些教學管理的“花絮” 及時做好整理，養(yǎng)成隨時動筆的習慣是非常必要的。否則，時間一長，這些寶貴的感受就會隨著記憶的模糊而消散。以上是我在這次學習中的一些體會。最后我還想說的一句話是：不一定人人都能出名，但只要用心，用情，那人人都可以成為一名優(yōu)秀的班主任！2009年10月第四篇：中小學班主任高級研修班小結中小學班主任高級研修班小結盛夏酷暑，驕陽似火。素有火盆之稱的武漢，也許是因為一批優(yōu)秀的中小學班主任在這里相聚，美麗的江城在今年的這個盛夏竟然變得異常的清涼——由湖北陽光教育研究院和北京師范大學教育培訓中心共聯(lián)合舉辦的“首屆中小學班主任專業(yè)發(fā)展高級研修班”，今天就要圓滿結業(yè)了！在此，我代表湖北陽光教育研究院的全體員工，向在萬忙中參加學習的老師們表示崇高的敬意！同時，我也代表各位班主任老師，向千里迢迢趕到武漢授課的各位專家表示真誠的感謝！從7月10號到今天，我們相聚12天。來自湖北和海南兩省18個縣市154名老師，克服重重困難，一邊學習，一邊思考，盡管有枯燥的煩惱，但是，卻有豐碩的收獲。有一個小學老師在我們的問卷調查表上這樣寫道：這次培訓，“內容豐富，過程完整；理論扎實，實踐不足；老師負責，服務周到；飲食還行，日程過長”?；仡欉@次培訓，大致有如下收獲：一是充分體現(xiàn)了“高級”和“研修”4個字，使各位老師在班主任工作的理論上得到了提升。來參加這次培訓的各位，都是各個地方的優(yōu)秀班主任。一般的培訓會并不在乎。但是這一次，授課的老師都是國內知名的教育專家、學者和具有豐富實踐經驗的實干家。他們授課，有的是前沿課題，博大精深；有的是經驗提煉，豐富多彩；有的激情飛揚，語言生動；有的灰諧幽默，妙語如珠?？梢哉f，他們的每一節(jié)課，都是實踐的升華，都是理論的詮釋；他們的每一節(jié)課，也是一部滲透著他們心血的經典，值得我們在今后的工作中認真研讀，仔細品味，我們將會受益不盡。二是充分體現(xiàn)了求是創(chuàng)新的精神，拓展了教師們的視野。從各位專家的授課中，我們了解了他們的思維方式，他們的教育視野。你看，田國秀老師對問題學生是另一種視角的思考：“青少年用問題行為和成年人爭取權利”；高萬祥老師從高考試卷中看到語文教育的弊端：“高考排斥詩歌，拒絕詩意，這是中國教育的悲哀！”韓珍德校長把他從事教育工作以來，可以說是一生的教學資料都保存齊全，并且充分利用，讓他的報告精彩絕倫。盧志文校長用反證方法認識教育：“造反以外，窮人翻身的唯一途徑就是教育”。這和前不久我們聽到的武昌實驗小學校長張基廣“教育就是教孩子今天睡好覺明天不跳樓”比較起來，又是一種全新的角度。李更生老師則提醒我們：人的素質是什么？是“不用提醒”，是一種習慣。老師們，我們從這些專家的講課中學到了一種新的思維方式和角度，學到了一種開放的視野，我們將會長久受益。第三，我們這次研訓，還提供了一個平臺，讓各位教師初步展示了才華。雖然我們的研訓班由于最初設計上的問題，安排大家一起交流的時間不夠，但從半天的活動中，我們卻感到了在座的班主任群體藏龍臥虎。我前天沒有參加小學組的交流。方院長介紹，小學組各位教師的發(fā)言都非常到位。在中學組，我看到了大家把學得的理論和自己的實踐結合到了極致。尤其是松滋市實驗中學漂亮優(yōu)雅的女教師李海燕，她的發(fā)言洋溢著詩一般的意境，讓人陶醉，讓人享受。還有很多老師已經向我們提交了自己的論文和心得。我們將在這次培訓結束后把這些資料整理出來，放到網(wǎng)上，請各位欣賞?？偠灾覀冞@次研訓班，收獲是大的。在這里，我們要感謝各地教育局和學校校長，正是他們信任湖北陽光教育研究院，才把他們最優(yōu)秀的班主任派出來參加這個培訓。也只有這些優(yōu)秀的教師，才能在盛夏酷暑堅持這么長時間的培訓。我這里特別要感謝的是，宜昌市西陵區(qū)教育局、咸寧市崇陽縣教育局、荊州市松滋市教育局、武漢市東湖高新技術開發(fā)區(qū)教育局和黃岡市武穴市教育局，他們不僅轉發(fā)了本院的培訓文件，而且還派專人帶隊前來參加培訓。因此，我們這次做了一個精致的牌匾，贈給這些單位以作紀念。我們這次培訓，盡管說收獲很大，成果不少，但問題也有不少。我們收集了大家的意見，主要是這么幾個方面：培訓時間