【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《加強(qiáng)未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，尊重學(xué)生的人格，遵照學(xué)生的心理開(kāi)展規(guī)律，依照學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要，在學(xué)校的全教育過(guò)程中為學(xué)生提供心理方面的協(xié)助和效勞，以到達(dá)充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)構(gòu)成小學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)開(kāi)展的目的，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中理解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我?！　《?、工作目的：　　，利用“心理減壓站”社團(tuán)，使我校的心輔工作上一個(gè)臺(tái)階?！　。峁┬妮o的空中平臺(tái)，對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理征詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)理自我，提高心理健康水平，加強(qiáng)自我教育才能。同時(shí)接受學(xué)生家長(zhǎng)的征詢(xún)?！　?提高“你心我知”心理廣播的質(zhì)量?！　?，積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)班，提高老師的心輔水平?！　?，讓心理輔導(dǎo)促進(jìn)未成年人思想品德教育?！　?，加強(qiáng)研究，提高實(shí)效?！　　⒄撐?，注重材料的積累?！　∪?、詳細(xì)工作：　　隊(duì)伍：建立以校長(zhǎng)為核心，以德育教誨為分管領(lǐng)導(dǎo)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，和全校的老師(特別是班主任)組成強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。目前我校已有1名老師通過(guò)了新區(qū)心理征詢(xún)的培訓(xùn)，并獲取了相關(guān)證書(shū)。本學(xué)期我校將加大老師的培訓(xùn)面，積極組織老師參加區(qū)心理輔導(dǎo)中心舉辦的各類(lèi)輔導(dǎo)班，提高師資水平。我們將請(qǐng)心理健康教育專(zhuān)家到我校作專(zhuān)題講座，爭(zhēng)取使我校的心理健康教育工作早日上臺(tái)階?！　F(tuán)輔：在前幾年我校開(kāi)設(shè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的根底上，今年的3年級(jí)開(kāi)設(shè)此課，每周每班開(kāi)設(shè)一節(jié)，期末上交教案。組織校內(nèi)的研究課，并組織參加片里的觀摩課。經(jīng)常吸收反應(yīng)，提高心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的實(shí)效性?！　€(gè)輔：接著建立對(duì)學(xué)生個(gè)別心理輔導(dǎo)的接待制度，在每周一到周五中午的11：50――12：50為個(gè)別心理輔導(dǎo)開(kāi)放時(shí)間。作好情況記載并作材料保存。心理輔導(dǎo)員每月定期進(jìn)展心理輔導(dǎo)的交流與分析，不斷提高業(yè)務(wù)水平。　　宣傳：今年為了加大我校的心理健康教育的宣傳力度，增加了三塊宣傳陣地。一塊是利用每周二的談話(huà)課時(shí)間開(kāi)設(shè)“你心我知”的專(zhuān)題廣播，到時(shí)將播送學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上、人際交往等方面的心理征詢(xún)題，案例分析等?！　〉诙K宣傳陣地是輔導(dǎo)站與工會(huì)結(jié)合，利用工會(huì)的板報(bào)進(jìn)展這方面的宣傳。利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校正家長(zhǎng)進(jìn)展有關(guān)方面的宣傳。第三塊是通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站不定期地提供心理輔導(dǎo)方面的信息，接受學(xué)生、家長(zhǎng)等的征詢(xún)?！　〕Ｒ?guī)：班主任作好每學(xué)期1位學(xué)生的個(gè)案分析，撰寫(xiě)心理健康教學(xué)論文，每學(xué)期至少一篇，期末上交。積極組織老師參加區(qū)舉辦的相關(guān)論文競(jìng)賽。注重材料的積累，在校學(xué)生進(jìn)展心理素養(yǎng)測(cè)驗(yàn)，建立心理健康檔案?！　∷?、各月行事：　　時(shí)間　　工作備注　　二月　　、補(bǔ)訂心理健康教育活動(dòng)手冊(cè)的工作?！　〃D―“心語(yǔ)小屋”，營(yíng)建輕松、溫馨的環(huán)境，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)制度化、科學(xué)化?！　?，交流輔導(dǎo)心得?！　∪隆　??！　　！　∷脑隆　　靶睦磔o導(dǎo)活動(dòng)課”研討活動(dòng)?！　??！　　！　∥逶隆　?。　　?！　×隆　?，整理材料。　　。　　2020心理健康教育工作打算四　　一、指導(dǎo)思想：　　認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，依照小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理開(kāi)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑接著認(rèn)真開(kāi)展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全開(kāi)展?！　⊥ㄟ^(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改良教育、教學(xué)方法，改良班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校施行素養(yǎng)教育營(yíng)建良好的心理氣氛?！　《?、主要工作目的　　。依照學(xué)生心理特點(diǎn)及開(kāi)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)他們身心全面和諧的開(kāi)展?！　?，重在指導(dǎo)。遵照學(xué)生身心開(kāi)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。　　，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生人格的健康開(kāi)展?！　?、有效的心理征詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，加強(qiáng)自我教育才能?！　∪⒃敿?xì)工作　　?！　W(xué)校心理健康教育不是心理健康老師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，因而學(xué)校成立了以心理健康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為根底的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線(xiàn)。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是開(kāi)展心理健康教育的堅(jiān)強(qiáng)支撐。本年度，接著組織老師參加心理健康老師資質(zhì)認(rèn)證。同時(shí)，將適時(shí)舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任本身心理健康水平。心理健康老師對(duì)學(xué)生的心理健康情況搜集整理，定期以板報(bào)、廣播等方式向全校學(xué)生進(jìn)展心理健康指導(dǎo)。　　。要更新觀念，要高度清醒地認(rèn)識(shí)到，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素養(yǎng)的必要途徑，是青青年學(xué)生思想道德建立的重要組成部分。學(xué)校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽(yáng)光、歡樂(lè)、健康”這