20xx教導(dǎo)處范文教研室工作計劃實行精細化管理(編輯修改稿)
2025-03-30 04:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育教學(xué)獲得優(yōu)良成績的老師，給青年老師作專題講座，教授經(jīng)歷，傳授技能，點撥方法，指導(dǎo)教育教學(xué)。本學(xué)期共舉辦6期青年老師作專題培訓(xùn)，即：第一期：主題“師德教育與本身素養(yǎng)的提高” 主講人： 高大萬第二期：主題“課題研究策略與方法” 主講人： 張立忠 邊斌奎第三期：主題“課堂教學(xué)藝術(shù)討論” 主講人： 王中正第四期：主題“課堂教學(xué)藝術(shù)討論” 主講人： 陳宏麗第五期：主題“課堂治理的方法藝術(shù)” 主講人： 董志龍第六期：主題“課堂教學(xué)與多媒體技術(shù)的運用” 主講人： 王生乾催促撰寫論文 鼓舞青年老師勤反思、多總結(jié)，積極撰寫教育教學(xué)心得體會，擬有計劃地向《平?jīng)龆小沸?、《崆峒教育》及《甘肅教育督導(dǎo)》等報刊推介發(fā)表?；I劃在條件成熟時出版《平?jīng)龆欣蠋熣撐募ǘ?。催促研究高考題 青年老師每周做高考題一套，并交教研室檢查存檔。學(xué)校定期匯總通報，并構(gòu)成制度。要求催促青年老師盡快地熟悉高考，走進高考。按時完成規(guī)定的量，完成過程中認真、踏實，真正下功夫?qū)W習(xí)研究，理科有緊密的推理，步驟明晰；文科有充分的闡述，并附有作文練習(xí)。堅持“青藍工程”跟蹤督查制度 為習(xí)慣學(xué)校的開展和需要，促使青年老師盡快提高業(yè)務(wù)才能和水平，接著實行導(dǎo)師制，結(jié)合“青藍工程”示范課、專題培訓(xùn)會等方式，給青年老師以詳細實際地協(xié)助，通過教案、聽課筆記檢查，重點檢查師徒互相聽課的節(jié)次及互相交流研討的情況。同時，施行分級師徒幫帶新方式，即同年級同學(xué)科組織學(xué)科備課組，由專家級老師負責(zé)，帶著青年老師研究課程，研究學(xué)生。 三、深化開展學(xué)術(shù)研討加強校際學(xué)術(shù)交流 擬計劃同平?jīng)鲆恢羞M展校級課堂教學(xué)、教研方式、高考信息等層面的學(xué)術(shù)交流，通過學(xué)科間對應(yīng)交流學(xué)習(xí)，取別人之長，補本人之短。積極參加各級高考研討會 通過各級高考研討會學(xué)習(xí)習(xí)得方法，獲取信息，并及時的將最新高考信息轉(zhuǎn)化在學(xué)生的復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)備考。舉辦“金點子”征文競賽 立足學(xué)情，立足校情，圍繞 “如何真正提高英語弱科成績”、“如何科學(xué)合理的處理好專業(yè)考生文化課學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練之間的關(guān)系”、 “如何提高高考本科上線人數(shù)”、“如何使青年老師盡快成
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