【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的精神教學(xué)重點(diǎn)：本文詳略的剪裁；人物傳記的寫法和技巧。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)別虛詞乃、于的用法。教學(xué)方法：討論法、朗讀法、講讀課相結(jié)合。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)步驟第一課時(shí)一、用圖片導(dǎo)入：先用多媒體顯示下面的圖片，然后教師提征詢。請(qǐng)同學(xué)們觀察下面這幅圖片，說(shuō)說(shuō)圖片中的儀器叫什么？是干什么用的？制造這個(gè)儀器的是哪朝科學(xué)家叫什么？（待同學(xué)們答復(fù)后，教師接著）地動(dòng)儀張衡對(duì)，這個(gè)儀器叫地動(dòng)儀，是世界上第一架測(cè)定地震及方位的儀器。是我國(guó)東漢時(shí)期偉大的科學(xué)家、文學(xué)家、制造家和政治家張衡制造的。（張衡，確實(shí)是從小喜歡數(shù)星星的那個(gè)小孩。）今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇介紹他生平事跡的文章——《張衡傳》，讓我們一起走進(jìn)張衡的心靈世界。二、作者范曄及《后漢書》：該文選自《后漢書》。作者范曄（398～445），南朝宋史學(xué)家。字蔚宗，順陽(yáng)（今河南淅川東）人。曾任尚書吏部郎、左衛(wèi)將軍、太子詹事。后來(lái)由于劉義康謀反案的牽連，被處死。按照前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作，編寫成《后漢書》?！逗鬂h書》是紀(jì)傳體東漢史，也是出色的歷史散文，南北朝時(shí)南朝宋范曄撰。范曄原定編著百篇，僅完成帝紀(jì)十篇、列傳八十篇，十志未及完成而因密謀擁護(hù)文帝弟劉義康做皇帝而死于獄中。后人將梁代所注的晉司馬彪《續(xù)漢書》八志三十卷補(bǔ)入，遂成一百三十卷的今本《后漢書》。范曄的《后漢書》與司馬遷的《史記》、班固的《漢書》、陳壽的《三國(guó)志》合稱“四史”。均對(duì)我國(guó)的文學(xué)、史學(xué)有特別大阻礙。此書內(nèi)容充實(shí)，對(duì)考核史實(shí)有參考價(jià)值。文筆簡(jiǎn)練生動(dòng)，議論部分具有強(qiáng)烈的抒情色彩，文氣流暢，既具史學(xué)征詢見(jiàn)，又有較高文學(xué)價(jià)值。劉知幾贊揚(yáng)《后漢書》“簡(jiǎn)而且周，疏而不漏”（《史通8226。補(bǔ)注》），王應(yīng)麟那么說(shuō)“史裁如范，千古能有幾人？”《后漢書》為“前四史”之一。三、解題。傳，傳記，記敘的內(nèi)容是一個(gè)人的生平事跡。傳記要突出傳的特點(diǎn)，除了介紹人物姓名、籍貫外，還必須選擇人物一生中最具代表性的事件，表達(dá)其為人及對(duì)社會(huì)的阻礙。傳記根本特點(diǎn)：詳實(shí)而典型的文字記錄和樸實(shí)而形象的文學(xué)色彩。傳記品種：自傳、傳、小傳、評(píng)傳、別傳、外傳等。本文屬評(píng)傳（既記敘人物事跡，有評(píng)介與討論人物思想情況、所處時(shí)代背景、思想開(kāi)展過(guò)程和對(duì)人類的奉獻(xiàn)）。四、梳理8226。積累1．一詞多義。(1)觀觀太學(xué)（觀摩學(xué)習(xí)）大王見(jiàn)臣列觀（殿堂）此岳陽(yáng)樓之大觀也（景象）玄都觀里桃千樹(shù)（道士廟）啟窗而觀（看）(2)征公車特征拜郎中（征召）咸怪其無(wú)征（證明）挾天子以征四方（征伐）歲征民間（征收）(3)因因入京師（因此）因以諷諫（就）因其勢(shì)而利導(dǎo)之（乘、順著）因來(lái)賓至藺相如門前謝罪（通過(guò)、經(jīng)由）(4)乃十年乃成（才）遂乃研核陰陽(yáng)（就）征詢今是何世，乃不知有漢，不管魏晉（竟、卻）政通人和，百?gòu)U俱興，乃重修岳陽(yáng)樓（因此）(5)辟連辟公府不就（征召其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也（通“避”）唇吻翕辟（開(kāi)，打開(kāi)）辟病梅之館以貯之（開(kāi)辟，開(kāi)設(shè)）辟邪說(shuō)（排除，駁斥）疆土之新辟者（開(kāi)墾）(6)制其牙機(jī)巧制（制造，構(gòu)造）秦有余力而制其弊（制服，操縱）吳起??趙奢之倫制其兵（統(tǒng)率，指揮）乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制（規(guī)模）2．古今異義。尋其方面（古：方向；今：相處或并列的幾點(diǎn)之一）衡下車（古：官吏初到任；今：從車內(nèi)走下來(lái)）3．詞類活用。大將軍鄧騭奇其才（描繪詞意動(dòng)用法，認(rèn)為??奇特）4．通假字。員徑八尺（“員”通“圓”）傍行八道（“傍”通“旁”）一時(shí)收禽（逮捕。禽，通“擒”，捕捉）5．文言句式。(1)推斷句張衡字平子，南陽(yáng)西鄂人也(2)被動(dòng)句永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就(3)賓語(yǔ)前置句自書典所記，未之有也(4)介詞構(gòu)造后置句果地震隴西(5)省略句視事三年，上書乞骸骨再轉(zhuǎn)為太史令(6)狀語(yǔ)后置句飾以篆文、山、龜、鳥(niǎo)、獸之形6．文化常識(shí)。(1)文史專名 ①五經(jīng)：《詩(shī)》《書》《易》《禮》《春秋》 ②六藝：禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)。（學(xué)征詢和技能）五經(jīng)十《樂(lè)》。（說(shuō)經(jīng)的經(jīng)文和傳文） ③四書：《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。 ④經(jīng)、傳：“經(jīng)”批儒家的經(jīng)典著作；“傳”指注釋、講解儒家經(jīng)典著作的文字。 ⑤四史：《史記》《漢書》《后漢書》《三國(guó)志》。 ⑥史漢：《史記》《漢書》。 ⑦《漢書》：紀(jì)傳體、斷代史。 ⑧紀(jì)傳體；編年體；國(guó)別體。（例如：《史記》《資治通鑒》《戰(zhàn)國(guó)策》） ⑨通史；斷代史。（例如：《史記》《漢書》） ⑩《兩都賦》和《二京賦》：《兩都賦》的作者是班固，《二京賦》的作者是張衡。兩都、二京：兩個(gè)都城，西漢的都城長(zhǎng)安和東漢的都城洛陽(yáng)。(2)官職專名及相關(guān)用語(yǔ)孝廉：被推薦的品行端正的人。公府：官署。指三公的官署。東漢以太尉（掌管軍事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）為三公，是當(dāng)時(shí)最高的官。大將軍：位比三公。鄧騭位在三公之上。公車：官署，總領(lǐng)天下征召事務(wù)。設(shè)公車令。郎中：官名。太史令：兼管天文和國(guó)史。河間王（劉政）的相，類似太守。國(guó)王：指河間王。國(guó)，諸侯國(guó)。尚書：協(xié)助皇帝處理政務(wù)的官員。舉：推薦。（被）推薦任官。（“舉孝廉不行”）行：去應(yīng)薦。辟：征召，召來(lái)授官。（被）召。（“連辟公府不就”）就：就職，任職。召：召請(qǐng)來(lái)授官。（“累召不應(yīng)”）應(yīng)：應(yīng)職，接受官職。拜：任命，授給官職。（“拜為上卿”）遷：調(diào)動(dòng)官職。（“再遷為太史令”）左遷，降職貶官。轉(zhuǎn)：調(diào)動(dòng)官職。（“再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令”）徙：調(diào)動(dòng)官職。（“所居之官輒積年不徙”）出：離京去外地為官。（“出為河間相”）下車：指官吏初到任。（“下國(guó)伊始”“衡下車”）視事：指官員到職工作。（“視事三年”）除：拜官。除去舊職任新職。（“予除右丞相兼樞密使”）乞骸骨：懇求辭職，告老還鄉(xiāng)。（“上書乞骸骨”）(3)其他 ①年號(hào)紀(jì)年永元中陽(yáng)嘉元年永和初元豐七年元和十年 ②地名三輔（京城附近的三個(gè)地區(qū)）京師（京城） ③太學(xué)（最高學(xué)俯）（“今諸生學(xué)于太學(xué)”）觀、游（指游學(xué)，調(diào)查學(xué)習(xí)）庠、序（學(xué)校）（“俾入邑癢”）國(guó)子監(jiān)（明清最高學(xué)府，入監(jiān)讀書稱監(jiān)生）（“老監(jiān)生”）教授、博士、直講、助教（教學(xué)人員）（“有司業(yè)、博士為之師”） ④姓名（“名”和“字”有對(duì)應(yīng)關(guān)系）張衡字平子屈原名平韓愈字退之蘇軾字子瞻蘇轍字子由諸葛亮字孔明劉備字玄德關(guān)羽字云長(zhǎng)張飛字翼德趙云字子龍辛棄疾字幼安班固字孟堅(jiān)五、作業(yè)：穩(wěn)定上述文言知識(shí)，并認(rèn)真翻譯課文。第二課時(shí)一、 課文特點(diǎn)探究：本課文詳細(xì)介紹了張衡一生多方面的才能和成就，文章的根本思路明晰。文章可分為三部分：（可先讓學(xué)生考慮品味，然后教師明確）第一部分即文章的第1段。記述張衡的學(xué)業(yè)、品德和文學(xué)上的成就。開(kāi)頭兩句按歷史人物傳記的