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20xx幼兒園教師培訓參考計劃5篇(編輯修改稿)

2025-03-30 04:38 本頁面
 

【文章內容簡介】 行素養(yǎng)教育的才能水平,我縣把老師培養(yǎng)的工作當作一項重要戰(zhàn)略任務來抓,努力使老師理解前沿理論動態(tài),拓展新的教育根底理論,擴大人文與科學領域知識面,學習并掌握最新的幼兒教育研究成果,研究學前教育教學活動的規(guī)律,加強專業(yè)技能。構成園本化的課程特色和本身教育教學專長?! 《?、培養(yǎng)目的和任務:  結合《幼兒園指導綱要》,從施行素養(yǎng)教育的目的出發(fā),更新教育觀念,加強對教育新理論,新知識的學習,通過多種途徑使老師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓,力爭使每位老師在政治思想、師德涵養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)和教學育人的實際工作才能方面到達合格水平。在此根底上,培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐才能的骨干老師隊伍?! ∪?、培養(yǎng)對象:  全縣幼教工作人員,堅持政治上高標準,嚴要求。業(yè)務上壓擔子、放手使用。生活上熱情關心,為他們成長制造良好的條件,促使他們上一個臺階。  四、詳細工作措施:  (一)加強全體老師的思想建立,把師德涵養(yǎng)放在首位。  組織全體老師學習《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園治理標準》、《幼兒老師行為標準》等教育、德育綱領性文件,學習先進的教育理論,學習心理健康知識等,用正確的思想和理念鼓舞老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人,為人師表,敬業(yè)愛幼,安心于本人的教育教學崗位的思想觀念?! ?二)通過以老帶新結隊子,提高青年老師的業(yè)務素養(yǎng)。  老師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和才能是做好老師工作的根底。提高教育教學質量,首先要提高老師的素養(yǎng),因而,我們把青年老師的業(yè)務才能作為培訓重點?! ≡谂嘤栔?將用“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學促新”等方式,牽動老師隊伍業(yè)務素養(yǎng)的整體提高。開展“師徒結對”試點工作,簽定“師徒結對”協議,用互幫互助,共同成長的方式開展老師隊伍。我們將通過骨干老師對青年老師的跟蹤培訓,即指導備課——聽課——評課——總結等環(huán)節(jié),推進青年老師的業(yè)務水平不斷提高?! ?三)加強教科研培訓,提高教科研才能?! 」奈枥蠋煼e極參與教育科研,引導老師結合本身的教育教學工作實際,開展教科研活動,展開教育教學的研究,學期完畢圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。  (四)狠抓教學常規(guī),在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導?! ?五)做好其別人員的崗位培訓工作。  后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作,緊緊圍繞教育教學中心工作,將提高效勞質量,效勞態(tài)度,效勞水平作為重點,力爭使人員素養(yǎng)得到提升?! ≡路莨ぷ靼才?主要安排培訓內容)  2月  制定新學期幼兒老師培訓活動打算  3月  組織幼兒老師優(yōu)質課展評,  培訓老師如何組織教育活動,備課、上課、評課?! ≈笇嗄昀蠋熁顒?聽課、評課)  走出去、請進來教學觀摩活動。  4月  幼教校長、園長培訓  5月  幼兒老師舞蹈培訓  6月  幼兒老師業(yè)務培訓  7月  幼兒老師活動設計、論文評比?! ?月  參加市暑期教科研培訓  9月  保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓  專家講座或外出參觀學習?! ?0月  幼兒老師技能技巧競賽  11月  骨干老師、學科帶頭人開展教學觀摩活動  12月  老師教學心得交流?! ∮變簣@老師培訓打算3  為進一步提高我園老師的現代教育技術,協助全園老師更好地理解現代教育技術及其在幼兒園的應用,初步掌握計算機根本知識及操作,提高我園老師運用多媒體技術開展幼兒園教育活動的才能。結合本園實際,特制定如下計算機培訓打算:  一、培訓內容:  理解計算機根本知識,能正確操作計算機?! ?。WORD2003的文字輸入排版與打印。WORD2003表格的制造。文件的保存與另存。文件的查找與重命名及刪除。幼兒個案輸入、上網查找幼教相關材料、Internet根本知識。收發(fā)郵件、發(fā)附件。理解網絡病毒概念等內容?! W習使用FLASH,掌握制造課件的根本方法?! ≌J識并逐步熟悉FLASH軟件,理解FLASH根本知識,能從網上下載與教學內容相關的FLASH課件,不斷學習運用FLASH進展根本課件制造的方法,能依照本人的活動內容制造出相應的課件內容,積極嘗試電腦備課、電腦制造課件、多媒體教學等,不斷提高教學技能,優(yōu)化教學活動構造,提高教學活動效益?! 《?、培訓對象及培訓方式  培訓對象:全體在職教職工  培訓老師:進修校老師或其他中小學電腦老師  培訓地
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