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正文內(nèi)容

20xx幼兒園骨干教師培訓(xùn)參考計劃范文5篇(編輯修改稿)

2025-03-30 03:50 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)務(wù)才能作為培訓(xùn)重點?! ≡谂嘤?xùn)中,將用以老帶新,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新等方式,牽動老師隊伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)的整體提高。開展師徒結(jié)對試點工作,簽定師徒結(jié)對協(xié)議,用互幫互助,共同成長的方式開展老師隊伍。我們將通過骨干老師對青年老師的跟蹤培訓(xùn),即指導(dǎo)備課聽課評課總結(jié)等環(huán)節(jié),推進青年老師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。  (三)加強教科研培訓(xùn),提高教科研才能?! 」奈枥蠋煼e極參與教育科研,引導(dǎo)老師結(jié)合本身的教育教學(xué)工作實際,開展教科研活動,展開教育教學(xué)的研究,學(xué)期完畢圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得?! ?四)狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)?! ∮變簣@骨干老師培訓(xùn)打算(三)  為了不斷提高本人的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),更好地習(xí)慣社會,跟上幼教前進的步伐,我要不斷地學(xué)習(xí)和完善本人,提高本身綜合素養(yǎng),特制定個人研修打算,詳細內(nèi)容如下:  一、自我研修  積極參加骨干老師培訓(xùn),不斷反思總結(jié),提高本身素養(yǎng)和專業(yè)水平?! 》e極參加各種教育教學(xué)活動,并做好示范引領(lǐng)作用?! ¢喿x一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。  認真學(xué)習(xí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》《綱要》。  大練根本功,利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能?! 《⑹痉兑I(lǐng),傳幫帶  為了提高老師的整體素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用,促進老師之間互相學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對,為盡快的共同成長,特制定如下打算:  在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,起到榜樣帶頭作用。  注重日常工作的引導(dǎo),及時指出張老師在日常工作中存在的一些征詢題,引導(dǎo)其及時改良?! ÷爮埨蠋煹恼n,認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準認真評課,及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點,對如何改良提出合理化建議?! ≈笇?dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進展二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動實錄等?! ≈笇?dǎo)張老師主動與家長溝通,并積極獲得家長的支持與配合。  建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,在書籍中領(lǐng)略教育的真理?! ∪@本專題培訓(xùn)  對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進展全員培訓(xùn)。  對“園本主題活動課程”進展專題研討,其中包括主題的選擇,主題內(nèi)容的生成,主題活動設(shè)計等?! ∫陨鲜俏抑贫ǖ膫€人研修打算,我會在工作中積極發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用,努力提高本身的專業(yè)素養(yǎng),做一名合格的幼兒老師。  幼兒園骨干老師培訓(xùn)打算(四)  一、指導(dǎo)思想  以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,圍繞新教材,以人為本,以開展內(nèi)涵為主旨,全面推進素養(yǎng)教育,大力開展以培訓(xùn)全體老師為目的。進一步塑造有智慧的群體,強化過程治理,發(fā)揮老師內(nèi)在的潛能,采納多渠道的方法,加強師資培訓(xùn),讓老師在崗位上學(xué)習(xí),在崗位上實踐,在崗位上成功。為著力提高老師業(yè)務(wù)水平,實在提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)檔次提供有力保障。  二、研修目的  (一)總體目的  通過開展園本培訓(xùn),進一步穩(wěn)固老師的職業(yè)道德,穩(wěn)固老師專業(yè)思想,使老師掌握必備的教育技能,樹立現(xiàn)代教育觀念,熟悉有關(guān)教育法規(guī),不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究才能,更新知識,提高執(zhí)教水平。使老師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀,不斷完善幼兒老師的知識、才能構(gòu)造,提高其施行幼兒教育教學(xué)的才能,以促進老師專業(yè)成長?! ?二)分層培養(yǎng)目的  a一般老師:  有良好的師德涵養(yǎng),愛崗敬業(yè)。能客觀地認真分析本身特點,制定個人開展
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