20xx數(shù)學(xué)教?學(xué)論文精選(編輯修改稿)
2025-03-30 04:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 處理，但是學(xué)生卻不能學(xué)以致用，缺乏實(shí)踐應(yīng)用的才能。我國(guó)現(xiàn)有的數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活相脫離，應(yīng)結(jié)合實(shí)際生活所需的數(shù)學(xué)知識(shí)，來(lái)改造數(shù)學(xué)教材。二、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的重要意義隨著教育改革的推進(jìn)，學(xué)生的實(shí)踐才能和創(chuàng)新精神，變得越來(lái)越重要。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入生活中數(shù)學(xué)知識(shí)，能夠極大地爽朗課堂氣氛，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，進(jìn)而到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際才能和創(chuàng)新精神的目的。同時(shí)，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中，用數(shù)學(xué)的思維去對(duì)待生活中的征詢(xún)題，培養(yǎng)應(yīng)意圖識(shí)。(一)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和制造才能在日趨劇烈的市場(chǎng)環(huán)境下，一個(gè)具有創(chuàng)新精神的人，有著特別大的優(yōu)勢(shì)，然而這種創(chuàng)新精神也是需要培養(yǎng)的。老師不再按教材內(nèi)容去講解，而是著制造性地選擇使用教材。改變?cè)械臄?shù)學(xué)教學(xué)方式，放手讓學(xué)生在生活中尋找四周的數(shù)學(xué)征詢(xún)題，更開(kāi)發(fā)激發(fā)學(xué)生的制造力。傳統(tǒng)的教學(xué)方式，不能夠爽朗課堂氣氛，也就特別難給學(xué)生提供發(fā)揮制造才能的環(huán)境，數(shù)學(xué)教學(xué)生活化能夠更好地將數(shù)學(xué)教學(xué)和生活實(shí)際相結(jié)合，提供應(yīng)學(xué)生更多的實(shí)踐、探究時(shí)機(jī)，加深學(xué)生關(guān)于數(shù)學(xué)的理解，挖掘?qū)W生的制造力。(二)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化能夠開(kāi)展學(xué)生的應(yīng)意圖識(shí)和實(shí)踐才能數(shù)學(xué)知識(shí)表達(dá)在生活的方方面面，數(shù)學(xué)教學(xué)生活化能夠極大提高學(xué)生的應(yīng)意圖識(shí)和實(shí)踐才能。老師在生活中找到許多與數(shù)學(xué)相關(guān)的征詢(xún)題，搜集起來(lái)和同學(xué)們討論，爽朗課堂氣氛，并教會(huì)學(xué)生在日常生活中觀察數(shù)學(xué)征詢(xún)題，讓學(xué)生明白生活中處處有數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)意圖識(shí)。(三)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)方式能夠極大豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，而且還能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激發(fā)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。將生活時(shí)間與數(shù)學(xué)教學(xué)嚴(yán)密結(jié)合，能夠讓學(xué)生在應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理實(shí)際征詢(xún)題過(guò)程中提高成就感，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生充滿(mǎn)熱情地去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。三、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的措施研究(一)生活化的教學(xué)內(nèi)容在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中，老師要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展必要的整合，將數(shù)學(xué)中的理性知識(shí)轉(zhuǎn)變成生活中詳細(xì)的征詢(xún)題，讓廣大小學(xué)生充分感遭到數(shù)學(xué)的魅力所在，并通過(guò)學(xué)習(xí)體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。完善學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)到理性思維的轉(zhuǎn)變的過(guò)程，也能夠使廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)關(guān)于生活的重要性，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。(二)生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程1．在課程進(jìn)展之前，要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于新知識(shí)的儲(chǔ)藏學(xué)習(xí)才能數(shù)學(xué)老師要培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和選擇信息的才能，珍惜學(xué)生的生活實(shí)踐經(jīng)歷，這是實(shí)現(xiàn)學(xué)生新舊知識(shí)融會(huì)貫
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