20xx教師個人參考計劃總結青年老師專業(yè)成長發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-03-30 04:31 本頁面
【文章內容簡介】 到位、只能算得上工作的最低要求。
我們工作的最根本要求是要盡到本人的本分，可盡到本分的人都能夠做到，只盡到本分還不能得到老總的賞識。我們還需要有一種全力以赴做好工作的豪情與氣概，如此工作才可能出現(xiàn)令人欣慰的境地，而我們才有可能離成功越來越近。
在實踐中成長
細節(jié)決定成敗——每一堂課都認真地上好它！
眼界決定境地——多做課題，提升一下本人的學術研究素養(yǎng)。
態(tài)度決定高度——多聽課，多向老老師謙虛學習。不過如此嘛，你就完啦。我年輕的時候聽課，總想，啊沒什么了不起的嘛，不過如此，由于我們非常大程度是外行，在看喧鬧，如今聽聽老老師的課，如何感受如何那么有東西呢，積淀的學科思想，積淀的人文主義，知識系統(tǒng)性，越聽越有味。
保持良好的心態(tài)——習慣陽光下每一個平淡的日子，堅持。
魏書生說過：年好過，節(jié)好過，平常的日子不好過。
顧泠沅教授，我曾經(jīng)在上海聽過他的報告。青浦實驗搞了二十年，數(shù)學教學，我曾經(jīng)反思本人，兩主課堂做了三四年了，常有一種倦怠感，有一種期許感。比比人家老教授，這才哪跟哪啊，因而老老實實，踏實地做，做了不一定有成果，但不做永遠沒有時機，更不用說成果。老師是一份平靜的職業(yè)，老師的工作是平平常常的，心態(tài)決定老師的素養(yǎng)和教育教學工作業(yè)績。老師要以良好的心態(tài)英勇地面對挑戰(zhàn)，習慣時代開展的需要。工作中有非常多事情需要我們主動去做，如此不但會鍛煉本人，也提高了本身的素養(yǎng)，同時也為本人爭取到更多的時機。作為一名老師要有奉獻精神，不去計較個人得失。假如什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)非常落伍了。任何人都有本人的缺陷，都有本人相對較弱的地點，只要不斷學習，去吸收時代的、別人的、科學的、優(yōu)秀的東西。學會學習，就會成功。
要做一名陽光的老師。為什么？由于陽光的老師給人溫馨，是我們這個職業(yè)的特點。一個真正的好老師，不僅是本人歡樂健康地學習工作，同時還帶著學生也歡樂健康地成長。老師，要成為追求瀟灑人生的典范。一個稍稍負責任的老師，每天都可能面臨著非常多苦惱。學生用他們的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長因對小孩的偏愛與包庇讓你不滿，領導因對你的誤解和不公讓你慪氣，日常中的瑣事也會使本人生悶氣，這些聚沙成塔，時間一久，成了一堆惡氣。事實上，這是拿別人的錯誤懲處了本人，搞得身心不悅。因而，我們得學會原諒，學會寬容，學一學彌勒佛“大肚能容天下難容之事，笑口常開笑天下可笑之人”。努力做個歡樂陽光的老師，這是永葆青春的秘訣。
我們不一定發(fā)自肺腑愛本人的學生，但既然從事了這一職業(yè)，就應承擔我們相應的責任，我們必須關注學生的學習與成長，德高為師，身正為范。而且，不要將關注僅僅停留在認識里、口頭上，而應讓學生能夠用心感悟到。有時候撿起學生掉在地上的橡皮，耐心答復學生的提咨詢，與個別學生談心，甚至路上見面時的一聲咨詢候，
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