20xx教師個人參考計劃總結(jié)教師節(jié)表彰發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-25 05:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，與時俱進(jìn)。為此，我和同頭課的老師潛心研究，從高效課堂的內(nèi)涵到教材教法，再到學(xué)法和練習(xí)，明確要教給學(xué)生什么，如何教，采取什么樣的方法能夠讓復(fù)雜咨詢題簡單化；疑難咨詢題簡易化；繁雜咨詢題條理化；單調(diào)咨詢題興趣化。課堂上設(shè)計什么樣的咨詢題才是有價值的，能夠抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，啟迪學(xué)生的思維才能。余下來的時間，交給學(xué)生自我消化，讓學(xué)生多讀、多背、多寫。老師不應(yīng)做學(xué)生思維的保姆，而要讓知識成為學(xué)生本人思維的果實(shí)。通過一段時間的嘗試、探究和努力，我們的課堂效率開場逐步提高。
第三，想方設(shè)法減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。高效的課堂也是素養(yǎng)的課堂，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是施行素養(yǎng)教育的重要目的。能放在課堂上處理的咨詢題，盡量不留到課下，不能課內(nèi)損失課外補(bǔ)。我一直記得董建新老師的那句話；老師下題海，學(xué)生駕輕舟。我和老師們在給學(xué)生布置作業(yè)時，精選題型，能背
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