20xx年小學(xué)年終學(xué)校工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-03-30 04:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 育教學(xué)類書籍，統(tǒng)一采納閱讀教師公開講座的方式對(duì)全體教師進(jìn)展講授。通過(guò)活動(dòng)教師們逐步養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣；通過(guò)交流，教師們到達(dá)了資源的共享。每個(gè)學(xué)期期末還全校評(píng)選“十佳讀書教師”，獲得了較好效果。
“根本功pk賽”
全體教師分學(xué)科，開展“根本功pk賽”，分為朗讀、三筆字、簡(jiǎn)筆畫、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽、課件制造、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課賽、文化專業(yè)考試、案例分析、下水文、解題賽等。回過(guò)頭來(lái)，我們欣喜地覺(jué)察：兩次寫字競(jìng)賽后，第二次明顯好于第一次；即興演講競(jìng)賽中，第二次已經(jīng)不再有第一次的緊張，多出來(lái)的是一份自信！
真實(shí)有啟
一年來(lái)，學(xué)校共收到青年教師教學(xué)札記近xx篇，并選擇優(yōu)秀
的隨筆札記發(fā)布在學(xué)校的“xx小學(xué) 幸福教育”教育博客中，供全體教師展示交流。通過(guò)活動(dòng)，我們教師也因此把握住了不少“靈感”，及時(shí)撿起了似金子的“鵝卵石”，成為本人教育研究的第一手材料。
扎實(shí)有效
一年來(lái)，學(xué)校接著開展先學(xué)后教課堂教學(xué)方式的改革與探究以及“生本課堂，活力教學(xué)”這一主題進(jìn)展課堂教學(xué)改革與嘗試。我 們通過(guò)“小組磨課備課，大組評(píng)課做課”的課堂研究方式。使小組備課磨課的靈敏性與大組評(píng)課做課的熱烈氣氛相得益彰！使青年教師的活力教學(xué)與老教師的經(jīng)歷之談融會(huì)貫穿！
，注入新鮮活力
xx年上學(xué)期，我們按計(jì)劃邀請(qǐng)了幾位名師給教師們講座。3月7日，xx教師給我們開“談?wù)勅绾伍_展實(shí)踐——論文——課題的課題研究方式”的講座；3月17日，邀請(qǐng)xx給我們作“一三五課堂教學(xué)方式案例式解讀”的講座；5月9日和23日，姜雪華給我們進(jìn)展了兩次課件制造培訓(xùn)；10月24日，毛水菊給我們作“改善校本研修 提升職業(yè)幸?！钡闹v座……遭到廣大教師的好評(píng)！名師和名校長(zhǎng)的講座展現(xiàn)了一位位名師的風(fēng)采，更為我校的校本培訓(xùn)注入了新鮮的活力！
、課題研究為載體，開展系列大考慮、大討論活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)組織優(yōu)秀教學(xué)案例、教育小規(guī)律的評(píng)比，使教師們養(yǎng)成了靜心考慮教育的習(xí)慣。學(xué)校還對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)展了整理，分裝成冊(cè)，成為了學(xué)校教育工作寶貴的財(cái)富。通過(guò)組織教師參加教育局開展的“學(xué)在xx”系列討論，提升了教師們教育教學(xué)的大局觀，擴(kuò)大了她們的視野，使教師們感遭到了作為教育工
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