20xx教導處范文在高三期中考試成績分析會上的講話(編輯修改稿)
2025-03-30 04:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 績分析要及時，要求邊緣生及時改正錯題，以求精益求精。鍛造邊緣生過硬的心理素養(yǎng)，提高邊緣生承受挫折的才能。 （ 三）抓課堂教學效率一是注重教學過程，縮短師生間的間隔。老師的教學成果最終要表達在學生的學習成績提高上。注重教學過程，確實是要求老師加強每一教學環(huán)節(jié)的設(shè)計與施行，克服教學過程的無序性、盲目性?？s短師生間的間隔，確實是要求老師要多理解學生，多接觸學生，多與學生談心，多征求學生的意見和建議，多關(guān)懷學生的成長，及時發(fā)覺教學中和學生學習中存在的咨詢題，真切地協(xié)助學生去處理學習中存在的咨詢題，實在與學生打成一片。二是降低教學重心，面向邊緣生。邊緣生工作是高考成敗的關(guān)鍵，關(guān)注邊緣生應是我們的著眼點，以邊緣生為中心兼顧兩頭，只有如此才能提高整體水平。老師教學設(shè)計、授課方式等要以邊緣生為基準；立足課堂教學，把“精講精練，講練結(jié)合”落到實處，向課堂45分鐘要質(zhì)量，完全消滅“管教不管學”的不良現(xiàn)象。學校領(lǐng)導不定期隨堂聽課。作業(yè)布置要選題或組題，科任老師要把選的標題或組的標題提早做一遍，杜絕布置陳題，作業(yè)量要適中，留出足夠的課堂或自習輔導時間讓學生“以考代練”，把標準訓練落到實處。消除擠占或變相擠占學生的自由支配時間，特別是要保證學生在下午課后和晚自習第三節(jié)改錯題、補弱科，消除學生為應付作業(yè)而耗費、浪費時間的壞現(xiàn)象。要及時面批邊緣生的作業(yè)。召開邊緣生會議，加強邊緣生學習決心，分析情勢，指導學習方法，激發(fā)內(nèi)動力。三是加強學法指導，提高學習效率。課堂中不斷浸透學法指導，指導學生如何習慣高三緊張有序的學習生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識構(gòu)造、重難點，合理有效地安排時間、選用材料，排除干擾，全心投入，保證高三學習的優(yōu)質(zhì)高效。四是加強課堂教學研究，讓課堂教學吸引學生，讓課堂教學貼近高考，提高課堂教學
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