20xx教導處范文小學第二學期教學工作計劃五(編輯修改稿)
2025-03-30 04:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育工作者“靜下心來教書，潛下心來育人”，為“實力校園”添風度?！ ?．施行教育教學一日調(diào)研制度。通過定期不定期“聽、查、測”，來加強課堂教學質(zhì)量的調(diào)研和監(jiān)測。做實做細《練市小學2009學年第二學期教研周安排》和青年老師課堂教學展示、比武活動。加強隨堂聽課，推門課；加強常規(guī)抽查，普查，落實課堂常規(guī)老師優(yōu)秀常規(guī)材料展評，學生優(yōu)秀作業(yè)展評。落實修改，輔導常規(guī)，做到上下聯(lián)動，齊心協(xié)力，為營建“實力校園”增厚度?！ ?．按照“師德建立為首、專業(yè)成長為本、績效評價為要”的根本策略，加強老師、骨干隊伍建立。以師能建立為重點，強化校本研訓，深化網(wǎng)絡(luò)研訓，推進聯(lián)片研訓；以“星光長廊”為動力，強化骨干隊伍建立；以課堂常規(guī)為準繩，接著加強教研組和年級組建立，為營建“實力校園”加深度?！ ?．推行“學校學術(shù)委員會”制度。成立由各學科最優(yōu)秀的老師和最優(yōu)秀的班主任組成的“學校學術(shù)委員會”，作為學校教學治理的“智囊團”，加強治理的民主性，加強檢查的業(yè)務(wù)含量。建立跟蹤聽課制度，實現(xiàn)“一個課例，屢次研討，屢次反思”?！皩W校學術(shù)委員會”每學期確定一定數(shù)量的老師為跟蹤聽課的對象，“跟蹤聽課”以教研組或備課組為單位進展，促進老師專業(yè)素養(yǎng)的開展。加強老師學科專業(yè)知識的學習與提高工作。為營建“實力校園”提亮度?！ ?．關(guān)注“留守兒童”、“單親家庭子女”、“后20%
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