20xx教導處范文小學第二學期教導處工作計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 04:36 本頁面
【文章內容簡介】 求的“四精四必”上下功夫,做到位。接著推進零作業(yè)工程，實在減輕學生課業(yè)負擔，嚴格操縱家庭作業(yè)量。教誨處將不定期抽查學生的家庭作業(yè)情況，聽取學生家長的反應意見，并納入老師考核。(4)建立質量監(jiān)操縱度。強化質量認識，進展嚴謹、科學、按部就班的質量監(jiān)控，各學科組，依照教學進度新授與復習并舉，期中、期末時接受市教研室或學校舉行的過程性質量調研。調研要實事求是，堅決杜絕故弄玄虛現象。加強教學調研后質量分析，做好學生學習情況的跟蹤治理，并舉行后續(xù)相關的研討分析活動，跟蹤調研分析薄弱學科，促進學生平衡開展。修訂教學質量考績細則，充分調動每一位老師的積極性。（5）健全評價機制。做到常規(guī)檢查與優(yōu)秀教案、作業(yè)（修正）展示相結合。教誨處成立教學常規(guī)檢查領導小組，由學校校長、教誨處、教科室、教研組以及年級組有關人員組成。每月對全體老師的常規(guī)工作定期檢查一次。同時教誨處將不定期專項督查老師進展的常規(guī)工作。教誨處人員堅持隨堂聽課制度，及時理解老師的教學情況和學生的學習情況。在學年末進展任課老師咨詢卷調查，進一步理解老師在治理學生、作業(yè)布置、家訪、課堂授課、材料征訂等方面的情況，以便發(fā)覺咨詢題及時糾正?！按笮湔n”。認真執(zhí)行學校行之有效的“大備課”與“小備課”制度，樹立強烈的集體研討認識，通過團隊深化互動，分享教育智慧。集體備課不囿于固定的時間和空間，課前課后，茶余飯后，辦公室、食堂等，三三兩兩，三五成群，“即時教研”求高效。固定式的集體備課每兩周一次，時間、地點不變，實行備課組長負責制，能夠從解讀教材、研究教案、商討作業(yè)、關注課堂、討論熱點、追尋思想等方面著手，集體備課后組長搜集好每次的材料作為備課組的實績之一。本學期時間較緊，畢業(yè)班老師要適當加快教學進度。召開畢業(yè)班老師教學工作會議，開展總復習教學研究活動，參加畢業(yè)班考試命題思路及復習對策研討會，促進畢業(yè)班老師進展有效復習。關懷畢業(yè)班學生的思想情況，理解學習態(tài)度、學習方法，充分利用學生發(fā)動大會、法制報告會、家長會，發(fā)動學生以積極昂揚的姿勢為小學生活畫上圓滿句號。做好畢業(yè)班學生信息采集、學籍整理工作，迎接教育局基教科和鎮(zhèn)政府教管辦的畢業(yè)資審。接著加強對教研組、備課組建立的指導。引導學科教研組依照“常州市中小學合格、優(yōu)秀教研組評價標準”，積極研究和改良教研組的建立，在溧陽市、常州市的優(yōu)秀教研組、備課組評比中爭取再獲佳績。（五）有效教研，提高教學水平。抓實2011版《英語課程標準》、《常州市中小學學科教學建議》、《課型范式與施行策略》的研讀與實踐，以課堂為主陣地，以“三個一”為根本內容，不斷創(chuàng)新教研方式，組織老師開展立足課堂、面向學生、效勞教學的教研活動，不斷提高老師教
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