20xx工作參考計(jì)劃年語文教育教學(xué)工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 04:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 著,男生敢舉手惟獨(dú)朱建成,別的都是特別被動,對標(biāo)題不求甚解。門生閱讀面不廣,常識狹小,沒有自決心,言語抒發(fā)才能差.功課速度慢,錯(cuò)字多,、周志成、張毅、普存、梅燦爛、張寧、劉巧慶、劉楊,常不定時(shí)交功課或不交功課.,部份門生連“把”字句、”被”字句都不會做,構(gòu)造謀篇談不上,習(xí)作又短又空,照抄例文緊張,對習(xí)作不感樂趣,重要性認(rèn)識不到位.責(zé)任心不強(qiáng),天天都要先生指示監(jiān)視,對一些存在的標(biāo)題,先生部署后不去做,仍然我行我素.門生紀(jì)侓方面,、李江鵬常欺侮其余門生,臉皮厚,常犯小缺點(diǎn),邊說邊犯.門生不團(tuán)結(jié),.三、教授教養(yǎng)事情教授教養(yǎng)事情是校舍各項(xiàng)事情的中央,二者是互相聯(lián)絡(luò),弗成宰割的,明白得和闡發(fā)門生情形,首先要明白得門生,盡快操縱了他們的本性特色,操縱了班級的情形,因材施教.(1)備課.教授教養(yǎng)中,備課是一個(gè)必弗成少,特別首要的環(huán)節(jié),備門生,課本,想方設(shè)法律講堂生動,、說的才能相關(guān)于較弱,講課假設(shè)接納較深的話教授教養(yǎng),同學(xué)們不克不及順應(yīng),會緊張妨礙講堂氣氛和積極性,有人說：“備課備欠好,倒不如不上課,不然便是枉費(fèi)心計(jì)心情.”我清楚到備課的重要性,是以,天天我都破費(fèi)少量的時(shí)候在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真研討課本和教法,,我當(dāng)真研討了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),不活潑,我還為此預(yù)備了少量的教具,門生分外感興趣,因此分外勤奮,能調(diào)動門生的積極性,上課結(jié)果就好.(2)上課.,以爽快式教授教養(yǎng)為主,保持門生為主體,教員為主導(dǎo)、教授教養(yǎng)為主線,不讓其分心,授課生動,難易適中賜
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