20xx工作參考計劃年語文教育教學工作參考計劃-展示頁
2025-03-30 04:16本頁面
【正文】 ,學要領(lǐng)。差生較多,李江鵬、梅燦爛、普存、張寧、劉巧慶等是智力低,曹雨等等是怕進修,貪玩,上課玩手工。門生閱讀面不廣,常識狹小,沒有自決心,言語抒發(fā)才能差.功課速度慢,錯字多,、周志成、張毅、普存、梅燦爛、張寧、劉巧慶、劉楊,常不定時交功課或不交功課.,部份門生連“把”字句、”被”字句都不會做,構(gòu)造謀篇談不上,習作又短又空,照抄例文緊張,對習作不感樂趣,重要性認識不到位.責任心不強,天天都要先生指示監(jiān)視,對一些存在的標題,先生部署后不去做,仍然我行我素.門生紀侓方面,、李江鵬常欺侮其余門生,臉皮厚,常犯小缺點,邊說邊犯.門生不團結(jié),.三、教授教養(yǎng)事情教授教養(yǎng)事情是校舍各項事情的中央,二者是互相聯(lián)絡,弗成宰割的,明白得和闡發(fā)門生情形,首先要明白得門生,盡快操縱了他們的本性特色,操縱了班級的情形,因材施教.(1)備課.教授教養(yǎng)中,備課是一個必弗成少,特別首要的環(huán)節(jié),備門生,課本,想方設(shè)法律講堂生動,、說的才能相關(guān)于較弱,講課假設(shè)接納較深的話教授教養(yǎng),同學們不克不及順應,會緊張妨礙講堂氣氛和積極性,有人說：“備課備欠好,倒不如不上課,不然便是枉費心計心情.”我清楚到備課的重要性,是以,天天我都破費少量的時候在備課之上,認認真真研討課本和教法,我當真研討了課文,找出了重點,難點,不活潑,我還為此預備了少量的教具,門生分外感興趣,因此分外勤奮,能調(diào)動門生的積極性,上課結(jié)果就好.(2)上課.,以爽快式教授教養(yǎng)為主,保持門生為主體,教員為主導、教授教養(yǎng)為主線,不讓其分心,授課生動,難
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