20xx工作參考計劃年小學(xué)語文教師教學(xué)工作參考計劃-展示頁
2025-03-25 22:46本頁面
【正文】 名篇賞析、讀后感、心靈感悟、心田獨(dú)白等,總之,不要使門生發(fā)生害怕感.(關(guān)于周記的修正,對五十人如下的門生,教員每周要批班級人數(shù)的三分之一,對五十人以上的門生,讓每位門生都能失掉修正.)關(guān)于二年級門生,能夠開端學(xué)寫周記,盡可能每周一個.,教員一定要指示門生學(xué)會闡發(fā)課文,教員不講,由本級部的語文教員根據(jù)考試時閱讀題的形式,發(fā)揚(yáng)集體的聰明,每人出一份出響應(yīng)的閱讀鍛煉題,而后舉行整合,作為本課的閱讀鍛煉題,打印進(jìn)去,發(fā)給門生,讓門生自力實(shí)現(xiàn),而后教員集體?？?只把鍛煉標(biāo)題附上,即可作為本課的教案.,而且將上課日期上報教誨處,教誨處做好記載,并懇求語文組所有成員舉行聽課,語文教員對每一單位的作文教授教養(yǎng),校舍教誨處、：三、五、,教研組長先與該先生舉行看法互換,尚無實(shí)現(xiàn)使命,增添課外閱讀功課,開設(shè)課外閱讀報告請示課,讓門生普遍涉獵,不求數(shù)目求質(zhì)量,努力使每一位門生的任何一篇作文都到達(dá)課標(biāo)懇求.”.根據(jù)我校語文教授教養(yǎng)中作文教授教養(yǎng)是一個難點(diǎn)的標(biāo)題,本期語文組連續(xù)舉行“作文教授教養(yǎng)有效性的舉止”.,每位教員必需聽,“同上一節(jié)課”舉止由各教研組先生配合研討本年級的習(xí)作教授教養(yǎng)的重難點(diǎn),列位教員再根據(jù)各班的實(shí)踐情形,上出本人的作文氣概,讓人人取長補(bǔ)短.、每個月的周記和月記,煽動勉勵教員們在每月的月記中,寫寫本人在教授教養(yǎng)中鮮活的案例.,.小學(xué)語文教員教授教養(yǎng)事情規(guī)劃篇二一、門生情形闡發(fā)班級人數(shù),門
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