20xx我的叔?叔于勒公開課教案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 04:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ ）煞白（ ） 撬開（ ） 驚奇（ ） 牡蠣（ 別墅（ ） 皺紋（ ） 襤褸（ ） 闊綽（ ）女婿（ ） 嘟噥（ ）四、整體感知課文（一）關(guān)于小說的常識(shí)小說的三要素：表現(xiàn)人物性格的方法有： 描寫。（二）理清本文情節(jié)構(gòu)造。第一部分：(14)開端，盼于勒。第二部分:(519)開展，贊于勒。第三部分：(2047)高潮，遇于勒。第四部分：(4849)結(jié)局，躲于勒。五、合作交流，解讀探究（一）分析小說中的人物形象。畫出文中全家關(guān)于勒不同的稱呼詞語。為什么會(huì)有如此不同的稱呼？稱呼中表達(dá)出哥嫂關(guān)于勒態(tài)度發(fā)生了什么變化？（點(diǎn)撥）全家唯一的希望全家的恐懼分文不值的于勒正直的人、有良心的人好心的于勒、有方法的人這個(gè)小子、這個(gè)家伙這個(gè)賊、這個(gè)流氓我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔（二）精讀課文 賞析內(nèi)容分析人物性格，討論描寫方法。我眼中的菲利普夫婦父親的形象（1）父親總要說他那句永不變更的話：“唉！假設(shè)于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！” （貪婪）語言描寫(2)毫無疑義，父親是被這種高貴的吃法打動(dòng)了，走到我母親和兩個(gè)姐姐四周征詢：你們要不要我請(qǐng)你們吃牡蠣？（虛偽)語言描寫(3)他低聲對(duì)我母親說：“真驚奇！這個(gè)買牡蠣的如何如此像于勒？”（擔(dān)憂害怕——懦弱）語言描寫(4)他坐在長凳上，吞吞吐吐地說：“是他，真是他！”然后他就征詢：“我們?nèi)绾无k呢？” （冷酷）動(dòng)作描寫 語言描寫母親的形象(1)母親也常常說：“只要這個(gè)好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有方法的人?！保ㄌ搨危┱Z言描寫(2)她特別快地說：“??可要多加小心，別叫這個(gè)小子又回來吃我們！”（冷酷）語言描寫(3)母親抓緊對(duì)他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來?！?(有心計(jì)) 語言描寫(4)母親突然暴怒起來，說：“我就明白這個(gè)賊是不會(huì)有長進(jìn)的，早晚會(huì)重新回來拖累我們的?！鄙駪B(tài)描寫 語言描寫(5)我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！” (尖刻) 神態(tài)描寫 語言描寫歸納人物性格特征我眼中的菲利普夫婦 ： 自私虛榮 冷酷無情唯利是圖 金錢至上菲利普: 自私、冷酷、虛偽、貪婪菲利普夫人:吝嗇、尖刻、有心計(jì)讀后啟迪你看了這個(gè)“嫌貧愛富”的故事以后，你有什么感受或啟發(fā)呢？點(diǎn)撥：（１）不要把實(shí)現(xiàn)理想寄予在別人身上，應(yīng)該通過本人去奮斗，去努力，去爭取。 （２）在親情和金錢上，應(yīng)珍惜親情，淡泊名利。（３）對(duì)弱者應(yīng)多付出愛心，同情，樹立正確的人生觀。不過，從另一個(gè)角度來看，菲利普夫婦的做法也是可以原諒的于勒的惡習(xí)導(dǎo)致菲利普夫婦一家不得不忍受生活的艱辛。生活窘迫窮困，自顧不暇，只能關(guān)于勒避而遠(yuǎn)之。小說的另一個(gè)主題是表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代生活在社會(huì)最底層的小人物及弱勢群體的辛酸和卑微 關(guān)于如此的弱勢群體，我們?nèi)匀欢嘁稽c(diǎn)關(guān)愛和協(xié)助，而不是嘲笑和冷漠！提示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的金錢關(guān)系對(duì)人、對(duì)人性的扭曲與破壞。我眼中的于勒：評(píng)價(jià)于勒應(yīng)全面、客觀：他既有行為不正的地點(diǎn)，但也有正直的，有良心的一面。因而不能只說是流氓、無賴，或只是說正直，有良心的人。我眼中的假設(shè)瑟夫我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我內(nèi)心默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！毙睦砻鑼懻髟儯骸斑@是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔”三個(gè)短語同指一個(gè)對(duì)象,何以要反復(fù)？點(diǎn)撥：同義反復(fù)的三個(gè)推斷句，反映了
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