20xx學(xué)校教學(xué)教研工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 04:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習(xí)不主動學(xué)習(xí)的情況，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生為本，關(guān)注開展。課堂主題是：人人參與，個個展示，體驗(yàn)成功，享受歡樂。教學(xué)意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習(xí)，個性開展。培養(yǎng)目的是：自主自信、自強(qiáng)不息的性格，英勇有為，探究創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)合作、效勞奉獻(xiàn)的質(zhì)量。教學(xué)要求是：教是為了不需要教，由一個人的積極性變?yōu)閹资畟€人的積極性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生本人的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識儲蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的制造力誘發(fā)出來，學(xué)知識是為了長智慧。老師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮莼癁閷?dǎo)演，由師長變?yōu)榕笥?。在課堂上老師由傳授者變成籌劃者，一言堂為百家鳴，單純知識型變?yōu)橹R才能情感型，整齊劃一變?yōu)殪`敏多變，死記硬背變?yōu)轶w驗(yàn)感悟，接受式變?yōu)樘骄渴?，安分守己變?yōu)槌凶赃x。第二確立實(shí)驗(yàn)方案，組織老師按照方案施行。在實(shí)驗(yàn)中，要著力抓好“搭建學(xué)生自主開展平臺行動研究”，“中小學(xué)生行為適應(yīng)研究”等省市立項(xiàng)課題的研究，適時開展交流、研討、探究、總結(jié)。第三要圍繞課改做好課題研究工作，今年我校確定了《先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能》校級課題開場研究，以學(xué)科備課組為單位，實(shí)在開展課題研究，轉(zhuǎn)變老師行為，構(gòu)建合作互動、民主和諧的環(huán)境與氣氛，老師轉(zhuǎn)變角色，成為教學(xué)活動的組織者、參與者、協(xié)助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。第四推進(jìn)有效教學(xué)。組織老師學(xué)習(xí)第四中學(xué)、北留中學(xué)等校的四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)方式，通過交流觀摩等方式，總結(jié)經(jīng)歷，改良缺乏，探究各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法。
五、提高老師素養(yǎng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建立。
要接
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