20xx秋季學(xué)校教學(xué)教研工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-25 05:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 熟記領(lǐng)悟，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。
教材重研讀。引導(dǎo)老師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何表達(dá)，精確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。
備課重實(shí)效。備課要精確定位學(xué)生、定位教學(xué)目的、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)要著重在“教什么”“如何教”“如何學(xué)”上下功夫，做到“書(shū)寫(xiě)整潔、條理明晰、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前、著眼反思”。
建立“集體備課、資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮老師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平；結(jié)合老師本身專長(zhǎng)和本班學(xué)生實(shí)際，倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化，促進(jìn)老師教學(xué)特色的構(gòu)成。
課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，著力構(gòu)建高效課堂，深化開(kāi)展課堂教學(xué)方式的探究與研究，實(shí)在提高教學(xué)的有效性。適時(shí)舉辦高效課堂教學(xué)方式研討活動(dòng)。
作業(yè)重標(biāo)準(zhǔn)。作業(yè)設(shè)置既要表達(dá)根底性，又要注重探究性、實(shí)踐性。周六、周日、節(jié)假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真修改，講評(píng)到位
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