20xx年工作參考總結(jié)幼兒園第二學期教研組工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 03:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詢題與考慮 教師對美區(qū)材料設計的理解深度不夠，雖在設計材料時能留意到小孩的年齡特點主題等，材料的方式多樣內(nèi)容豐富，但價值性表達的還不夠?！ 〗萄袑嵺`活動次數(shù)特別多，但有的實踐活動質(zhì)量卻不高，有待進一步加強?！ ∥医M的工作熱情和學習積極性較高，但普遍缺乏主動學習的才能。我想下學期，應促進日常觀摩的方式，鼓舞大家觀摩其他班教師的環(huán)境及個別化活動，大家共同討論以促進教師業(yè)務水平的提高，變教師被動學習為主動學習?！ ≡诮萄薪M治理中，組長進班檢查與指導的幾率并不高，造成組內(nèi)各班的班級工作之間有落差，下學期也應加強“進班的檢查與指導”，并結(jié)合日常材料的檢查與反響制度，共同促進我們?nèi)粘＝逃虒W工作?！ ≡谙聦W期的幼小銜接工作中，理解一年級的學生的薄弱點，并在下學期可以就這些薄弱點開展幼小銜接系列活動。 一學期緊張而又繁忙，愉快而又充實。但我相信，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展和成功都離不開我們組內(nèi)每位教師的辛勤付出，我們將不斷努力，認清缺乏之處和努力的方向，接著不斷探究，爭創(chuàng)佳績! 幼兒園第二學期教研組工作總結(jié)篇二： 20xx漸漸走遠，20xx翩翩而至，在這溫和的冬日里，我們的工作也將進入尾聲。在園領導的關心支持、組員們的努力付出下，我們分部中班組圓滿的完成了本學期各類工作，現(xiàn)就各方面工作予以總結(jié)： 一、教研組建立 團結(jié)友愛、互幫互助 作為一名組長，我注重教研組氣氛的營建，由于教研組是一個團結(jié)協(xié)作的大家庭，只有大家團結(jié)友愛、互幫互助，才能共同進步和提高。我們組內(nèi)共有12名教師，其中新教師2人，非編教師2人，其他都是青年教師和骨干教師。組內(nèi)大部分人員未變動，通過一年的磨合有了一定的默契。教研組長通過一年的學習和努力，積累了一定的經(jīng)歷，需要接著的努力，帶著分部中班組各班發(fā)揮本人的潛力，有利于各班發(fā)揮優(yōu)勢和互相學習。組內(nèi)本科畢業(yè)生占多數(shù)，有著較高的學歷，教師接受新的理念較快，日常工作積極主動，能為組室增添活力。青年教師帶頭引領。教師隊伍在轉(zhuǎn)向成熟。組內(nèi)的青年教師樂于帶頭開展實踐活動，分享實踐經(jīng)歷，家園共育活動開展有特色?！ 〔煌蓐牭慕處熢诮M內(nèi)都發(fā)揮著不同的作用，每一次教研活動，組內(nèi)教師都能充滿熱情，做到人人參與，人人發(fā)言，將教研內(nèi)化成自我開展、自我提高的內(nèi)在認識和動力。在教研實踐活動、興趣運動會等等在如此團隊的工作中，“互助共長”的團隊氣氛中
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