20xx四年級后進生轉化工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 03:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生中構成“趕、幫、超”濃重的學習氣氛，使我所任教的每個學生學有所長，學有所用，全面提高學習成績，全面提高教學質(zhì)量?！ 《?、學生根本情況分析 目前我班學習效果不佳的學生分為2種情況。 1種是根底不好，學習困難大，聽課聽不明白，作業(yè)不會做，如此的學生不需要一味的責備和批判，而是需要輔導和關懷?！ ×?種是根底還好，但學習態(tài)度不太端正，做事態(tài)度不夠認真，恪守紀律的意志不夠堅強，他們的作業(yè)一般有才能完成，但可能出現(xiàn)未完成或完成不認確實現(xiàn)象，他們的作業(yè)往往令人不能放心，這些學生假如學慣用心，就會有比擬好的成績。對這類學生需要多提示，多付出一些耐心教誨和嚴格要求，也需要加強紀律教育?！ ∵@2類學生都是需要夸獎和鼓舞的。 習慣上，我們把學習困難的這1類學生稱為“后進生”，后進生的轉化工作真可謂任重而道遠，往往老師的投入精力最多，而收效甚微，但后進生假設能成功轉化則是最能給老師和學生決心的。因而工作盡管困難，但是依然充滿了挑戰(zhàn)的?！ 。骸 拘阉麄兊淖詻Q心和上進心，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們認真做事的好習慣。對學習確實有困難的，需要多輔導?！ ∷?、詳細幫扶措施 針對上述緣故，為了使他們在學習上有所進步，特制定如下幫扶措施?！ ≌_的學習態(tài)度是提高學習成績的重要要素。學習態(tài)度端正的學生一般學習較為持久、認真，即便是本人不感興趣的科目和內(nèi)容，他也能夠對它持比擬積極的態(tài)度，克服困難，堅持學習。因而在激發(fā)學生興趣的同時，要注重學生學習態(tài)度的培養(yǎng)。 加強思想教育 許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，因而要協(xié)助他們克服自卑心理，樹立自決心。假如認為從主科學習中樹立自決心比擬困難，能夠從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，協(xié)助學生樹立本人能學好、能進步的決心?！ W習困難學生的構成有1個過程。因而他們的轉變也只能是逐步進展的，這是1個漸變的過程。教學由易到難，使學生層層有進展，處于積極學習狀態(tài)。師生活動交替進展，多為學生提供自我表現(xiàn)的時機，對學生進步及時鼓舞，發(fā)覺咨詢題即刻糾正。對待不同的學生采納不同的教學方法。 加強關注程度 在平時的教學中，多關注這些學生，做到勤觀察、勤發(fā)覺、勤表揚、勤糾正，對他們進展正面引導和必要的輔導?！ ?1)課前預備 每天預備好第二天的學慣用品，或下節(jié)課的預備工作，上課之前要求他們把教材讀一遍，把咨詢題找出來，把老師預留知識點、重點、難點找出來，并通過本人的歸納把它總結出來。起初能夠放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，按部就班逐步完成。 (2)上課環(huán)節(jié) 首先要告訴他們應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習慣?！ ?3)練習環(huán)節(jié) 課堂練習要認真對待，假如不會能夠請小組成員協(xié)助處理，不明白就咨詢而不是不明白裝明白，但絕不能不會就罷了，所以難一點的題能夠放過。課后練習也確實是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、要獨立完成，絕不能抄作業(yè)?！ ⊥ㄟ^鼓舞組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來協(xié)助學困生。老師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，因而應該利用能夠利用的一切條件來協(xié)助學困生，讓優(yōu)秀生在平時的學習中多協(xié)助這些學生。同時能夠從這些同學中間理解學困生的各種情況?！ 〗W生的學習檔案，依此進展分層，設立不同層次的學
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