20xx后進生轉(zhuǎn)化工作參考計劃2)(編輯修改稿)
2025-01-14 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在集體中發(fā)揮作用?！ 灾岳?，加強后進生分辨是非的才能 老師應(yīng)曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)后進生是非觀念。堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合典范教育和詳細事例，利用集體言論，輔之以清楚的獎罰?！ ?chuàng)設(shè)情境，鍛煉后進生的意志 針對學生不良行為，光*說理依然不夠的，因而老師應(yīng)憑借一定的手段有認識地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境，如為培養(yǎng)學生的意志力，老師應(yīng)該適當創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因英勇斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的堅韌毅力?！ 〕种院?，反復教育，穩(wěn)固后進生良好行為適應(yīng) 后進生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟
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