20xx關(guān)于班級(jí)的作文_百分網(wǎng)精選(編輯修改稿)
2025-03-30 02:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 努力，越要去研究，因而我也能夠獲得較為優(yōu)秀的成績(jī)。而關(guān)于文科方面的科目，我那么更加努力學(xué)習(xí)。IQ天才的愛好因而是數(shù)理化了，他思維是十分的爽朗，老師提征詢他能夠特別快的答復(fù)，因而，因而是遭到數(shù)理化老師的青睞了!但關(guān)于文科方面，他那么不感興趣，特別少會(huì)將時(shí)間花在文科上，由于他不擅長(zhǎng)努力!我在課堂上聽了之后，在課后還得花更多的時(shí)間去做練習(xí)，以此來穩(wěn)定本人。IQ天才那么能夠想做就做，不想做就罷了……對(duì)待學(xué)習(xí)，我和IQ天才確實(shí)是如此的態(tài)度，每一學(xué)期，每一月，每一天，我們的反差總是如此的強(qiáng)烈。當(dāng)考試的試卷發(fā)下之后，分?jǐn)?shù)證明了努力是不會(huì)白費(fèi)的!我的文科科目均拿高分，排于前列。而理科方面與IQ天才也相差甚微。而IQ天才，理科盡管奪冠，但文科卻掛科啊!這確實(shí)是不聰明的我與IQ天才，勤奮與智慧之間的PK，最后的結(jié)果讓我明白了，當(dāng)智慧遇上勤奮的時(shí)候，也是微缺乏道的……2.交流學(xué)習(xí)方法在一個(gè)人生存與開展的各種條件中，終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、愿望和才能越來越重要。終身學(xué)習(xí)的才能是重中之重。學(xué)習(xí)方法的掌握與應(yīng)用又是其才能的核心，因而，我想把我總結(jié)的學(xué)習(xí)方法與大家交流。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)自我鍛煉的過程。關(guān)于我們初三的畢業(yè)生來說，考試可謂是常事。當(dāng)你每次考試都不理想時(shí)，我建議你改變一下你轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請(qǐng)保存此標(biāo)記的學(xué)習(xí)方法或者是你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要明白，這兩點(diǎn)十分重要。學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著你的學(xué)習(xí)效率。有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法會(huì)讓你的學(xué)習(xí)事半功倍，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有助于成績(jī)的提高。事實(shí)上，說簡(jiǎn)單一點(diǎn)，學(xué)習(xí)不外乎這么幾個(gè)步驟：預(yù)習(xí)，考慮，提征詢，復(fù)習(xí)，總結(jié)。就拿語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)這三方面來說吧!語(yǔ)文，是一門調(diào)查人多重素養(yǎng)的一門學(xué)科，它包括根底知識(shí)運(yùn)用、閱讀和語(yǔ)言運(yùn)用才能及寫作才能。我認(rèn)為，語(yǔ)文事實(shí)上不難學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的是心態(tài)，只要你用心對(duì)待它，那成績(jī)一定能上去，而且要把握課堂上的每一分每一秒，充分利用好時(shí)間，如此語(yǔ)文就能獲得一個(gè)好成績(jī)。我給大家的語(yǔ)文學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)建議：認(rèn)真進(jìn)展語(yǔ)言積累。加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用才能的培養(yǎng)。認(rèn)真進(jìn)展閱讀遷移才能的培養(yǎng)。進(jìn)展有效的寫作訓(xùn)練，我想這四種學(xué)習(xí)方法一定會(huì)讓你擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。數(shù)學(xué)，是一門特別深?yuàn)W的學(xué)科，我覺得它有三大特點(diǎn)：高度的抽象性、邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性和應(yīng)用的廣泛性。生活中的數(shù)學(xué)處處可見，因而，學(xué)不好數(shù)學(xué)，特別難習(xí)慣這個(gè)世界的開展。數(shù)學(xué)，最根底確實(shí)實(shí)是運(yùn)罷了，它就像是人的脊梁，假設(shè)這一點(diǎn)都學(xué)不好，那么這個(gè)人的腰永遠(yuǎn)都不會(huì)直。要想提高本人的運(yùn)算才能，平時(shí)的積累特別重要，還有一點(diǎn)確實(shí)是要細(xì)心。粗心，這是讓你致命的一根針，假設(shè)不把這根針除去，成績(jī)特別難提高。要多考慮，擴(kuò)展思維的深度與寬度，如此長(zhǎng)久下去，會(huì)提高我們的思維才能。還有確實(shí)是學(xué)過的知識(shí)要融會(huì)貫穿，要互相之間建立起聯(lián)絡(luò)，如此有利于做題速度的提高。要正確對(duì)待每次測(cè)驗(yàn)，建立錯(cuò)題本，多整理本人不會(huì)的標(biāo)題。(這一點(diǎn)關(guān)于每門學(xué)科都特別重要。)英語(yǔ)和語(yǔ)文一樣只是相對(duì)較多且零碎。因而我建議大家學(xué)會(huì)充分的安排時(shí)間來學(xué)習(xí)：語(yǔ)法，在上課時(shí)在課本上標(biāo)出，每天閱讀一次，假設(shè)有時(shí)間能夠整理到一個(gè)專門的語(yǔ)法本上。單詞，不要等考試前再去經(jīng)歷，那樣效率不搞些容易混淆，我建議大家預(yù)備一些細(xì)長(zhǎng)的紙條，不要用大本子，那樣不方便攜帶，在這些紙條上沒填寫二三十個(gè)單詞。下樓做操的時(shí)候瞄一眼，上樓上課時(shí)瞄一眼，去食堂等飯時(shí)瞄一眼。如此不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間，單詞也特別快就記住了。這確實(shí)是我的學(xué)習(xí)方法，希望能給大家?guī)硪欢ǖ膮f(xié)助。篇三：游戲作文記得是我讀三年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，班主任王老師滿面笑容地向教室里走來。她一上講臺(tái)就對(duì)大家說：“告訴大家一個(gè)好音訊，下午我們來玩?zhèn)€有趣的游戲來輕松輕松一下?！薄昂冒?”聽到做游戲我們都?xì)g樂得跳了起來。這真是一個(gè)振奮人心的音訊啊!“是玩什么游戲呢?”我們都急迫地期待著。老師好象有意要讓我們焦急那樣，用眼掃視了教室一遍，才漸漸地說：“就讓我們來玩添鼻子游戲吧!”老師說著，便用粉筆在黑板中間畫了一個(gè)人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵、頭發(fā)，確實(shí)是欠鼻子。畫好后，老師笑瞇瞇地說：“這個(gè)人頭沒鼻子可不好看，看你們有沒有人能蒙住眼睛給他添上。誰(shuí)先來?”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手說：“我來!我來!我來……”彼此的吶喊聲絡(luò)繹不絕。也許是何文峰的喊聲最大，舉的手最高，老師叫他第一個(gè)上去。只見他大步流星地奔上講臺(tái)，老師讓他拿好粉筆便征詢他：“你記住鼻子的位置了嗎?”何文峰舉手點(diǎn)一下人頭里要添鼻子的位置，好象滿有把握地說：“記住了!”老師用一條厚布蒙住他的眼睛，然后又推他轉(zhuǎn)了三圈才說：“好，如今請(qǐng)你給人頭添上鼻子吧!”只見何文峰想也不想就舉手在黑板上畫起鼻子來?！肮边€未畫好大家就大笑起來，原來他把鼻子添到人頭的外面去了。老師說：“我可沒叫你添孫悟空的鼻子，如何添到外面去啊!”何文峰拉開蒙住眼睛的布條一看，不好意思地低著頭跑回座位上。王老師又請(qǐng)幾位同學(xué)上去給
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