20xx五年級班主任參考計劃范文匯總_0(編輯修改稿)
2025-03-30 01:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 更讓學習上獲得成績的學生帶動后進生，使學生構(gòu)成你追我趕的熱潮，從而使學風構(gòu)成。如在學期中，班上同學在一些學習成績較好的同學的帶著下自發(fā)組成一幫一互助學習小組。在平時的學習中對個別違背紀律、不自覺學習的同學，大部分學生能夠都能自覺地進展抵抗，學生逐步養(yǎng)成自覺學習的適應，不斷端正學習的態(tài)度，學習成績有所進步。
三、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班委會是全班學習與活動的核心，起到龍頭帶著作用。從較多的老師的反映看，假如班委會建立的成功，整個班級治理特別方便，老師也會特別省心。因而，本人著重加強班委會的建立工作。開學初便著手培訓班干，使班干真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作，關(guān)于班中出現(xiàn)的咨詢題及時反映，將不良之風消滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風構(gòu)成。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個別學生勞動，大部分學生坐享其成的狀態(tài)。在本學期伊始，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由學生選舉他們信任的同學做勞動委員及各小組的勞動組長，再把每天的值日大權(quán)下放到勞動委員手上，由勞動委員負責安排值日，由各勞動組長分配各小組成員的詳細工作，做得好就將獲獎勵，做不好的，層層追查責任，誰的責任誰負責。在這一學期中，我班的衛(wèi)生值日情況有了特別大的改良，學生的責任心也加強了。
四、親密課任老師間的關(guān)系、共同做好學生的思想工作
為了做好學生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課老師進展交流，理解學生課堂表現(xiàn)，特別留意理解學生的進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作。為了加強做學生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任老師一起討論教育學生的方法，并邀請課任老師共同完成教育學生的重擔。如配合任思想品德科的老師一同治理學生聽課紀律。屢次與英語老師交流，整頓英語課上個別學生不聽課，紀律較差的情況。與副班主任屢次合作，采取多種方式、手段，從學生的活動、學習等多方面入手，不斷提高班級的凝聚力。
五、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作
后進生的教育和治理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又妨礙班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們因而成為差生的緣故，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。及時對后進生加強心理疏導，協(xié)助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到本人的價值，提高學習的決心。如我班學生陶某某學習及日常的一些行為適應等各方面情況都較差。在家父母較為溺愛，屢次以學生天生腦子不夠用，學不好就轉(zhuǎn)學等為小孩學習較差找理由。而該生對學習缺乏足夠的決心和耐心，遇到咨詢題就采納躲避的方式，個性內(nèi)向，有較強的逆反心理，好面子，不能接受批判。因而在班上每次單元測驗，我都盡量防止讓他與其他同學互比，而是要求他與本人比擬，看是否進步依然退步。課后單獨為他補課。在他出現(xiàn)咨詢題時，以朋友的態(tài)度與其談話，共同分析緣故和解新咨詢題的方法。使該生不斷地端正學習態(tài)度，開場學會主動地要學習，但由于該生根底較弱，盡管較本人已有不小的進步，但與全班同學還需不斷地努力。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較往常有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)也有所提高。下學期將是學生們小學生涯的最后一個學期，將面臨著畢業(yè)及升學等實際咨詢題，下學期擔子會更重，工作還將更復雜, 這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓，爭取獲得更加輝煌的成績。
【第四篇】XX年五年級班主任打算范文
新學期開場了，本學期依照學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，特制定如下班主任工作打算。
一、指導思想
以學校總體工作打算為指導，以深化開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為適應的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培養(yǎng)和提高學生的根本道德。上好每一堂課，標準班級日常治理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，施行實在有效的學生心理健康教育。努力探究班級工作的新特色。
二、本班學生現(xiàn)狀分析
五年級共有學生38人，其中男生20人，女生18人。學生來自周邊各個村，在個性、學習適應等方面都存在特別大的差異，詳細情況分析如下：
品德方面
本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、恪守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來標準本人的言行。但由于種種的緣故，部分學生身上仍存在著以
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