20xx駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校年教學(xué)教研工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-26 03:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 競(jìng)賽促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作的開(kāi)展。
總結(jié)、推行多種方式的學(xué)科或綜合性合作教研方式，加強(qiáng)學(xué)科中心組、網(wǎng)絡(luò)教研等建立，在全鎮(zhèn)構(gòu)成促進(jìn)老師主動(dòng)學(xué)習(xí)、反思、研究、實(shí)踐、合作共享的教研氣氛。
（四）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)治理，提高教育教學(xué)效率。
接著開(kāi)展根底教育課程改革調(diào)研活動(dòng)，推進(jìn)各級(jí)學(xué)校課程開(kāi)設(shè)于施行、評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化。
依照《羅田縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)治理細(xì)則》加強(qiáng)我鎮(zhèn)中小學(xué)校課堂教學(xué)的過(guò)程性治理。
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)治理組織建立。抓好教學(xué)治理人員的培訓(xùn)工作。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)治理，提高學(xué)校教學(xué)常規(guī)治理的有效性。
加強(qiáng)學(xué)校教研組、備課組建立，加強(qiáng)集體備課研究，建立“集體備課、資源共享、揚(yáng)長(zhǎng)避短、課后反思”的備課制度。
進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)常規(guī)月報(bào)的復(fù)查力度，堅(jiān)決杜絕教學(xué)常規(guī)月報(bào)走過(guò)場(chǎng)、送人情、欺上瞞下的情況發(fā)生。
接著施行備課作業(yè)質(zhì)量工程，開(kāi)展備課改革，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，全面提高備課作業(yè)質(zhì)量。
加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)。中心學(xué)校將對(duì)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展檢測(cè)，檢測(cè)的主要方式能夠是平時(shí)抽測(cè)，期末調(diào)考，期末統(tǒng)考等。將老師教學(xué)質(zhì)量直截了當(dāng)納入老師年度考核之中，并適當(dāng)加大權(quán)重。
（五）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
各中小學(xué)校要依照縣、鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量目的，結(jié)合各校實(shí)際情況，制定出本人的教學(xué)質(zhì)量目的。要強(qiáng)化目的治理，將目的逐級(jí)分解，層層抓落實(shí)。
堅(jiān)持“以學(xué)定教”走輕負(fù)高效的課堂教學(xué)之路。要加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)力度，注重學(xué)生個(gè)性開(kāi)展，抓好各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽。要注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，
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