20xx班主任工作范文在優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會上的發(fā)言材料三(編輯修改稿)
2025-03-26 01:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 微 深化班級首先，要細心，留心，事事關懷，學生的每一個適應、每一次崎嶇，、每一點變化以及班級的每一個角落、每一次任務、每一種矛盾，我都做到心中有數(shù)，如此在處理班級事務時才會作到正確公正。因而我堅持每堂課都到班級門后觀察幾次（所以，我有課除外），堅持每個課間深化班級，堅持每周找假設干學生談話，堅持每周向科任征求意見，堅持每個學科的每次測驗和作業(yè)情況都親身過咨詢并處理，等等。這些工作是我每一學期的每一天都不連續(xù)、不改變的。其次，要細致要求并細致治理。細節(jié)決定成敗，某些細節(jié)往往是衍生咨詢題的關鍵，因而，作為班主任，對學生的適應、打扮等細節(jié)咨詢題決不能姑息遷就甚至視而不見。我對學生的要求是：上課狀態(tài)必須與授課老師配合一致，課間學生的說話音量和動作幅度必須操縱在某個度，上課間操站隊做操必須齊整安靜，還有，學生的頭型，穿著、飾物必須符合標準，這里的“度”和“標準”都是特別詳細的違規(guī)者必定遭到特別嚴肅的處理。這種處理有一次算一次，決不給學生鉆空子的時機。因而，我的班級，學生上課留意力集中，課間秩序井然，間
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