20xx教師個人參考計劃總結(jié)培養(yǎng)孩子良好學習習慣的心得體會(編輯修改稿)
2025-03-26 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 定不完成作業(yè)就不能玩，而且堅持不動搖。緊張、認確實適應(yīng)潛移到學習上確實是專心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的小孩，不僅事情做不好，學習也學不好。
第二，養(yǎng)成按時獨立完成作業(yè)的適應(yīng)。做一個好學生必須有學習責任感，而按時獨立完成學習任務(wù)是學習責任感的詳細表現(xiàn)。一個好學生到了該學習的時候就應(yīng)該放下一切主動地去學習，應(yīng)該本人完成的作業(yè)決不讓別人代替。但是，由于小孩剛?cè)雽W，自制力差，還沒養(yǎng)成適應(yīng)，一時難以做到，這就要求父母給以催促和指導。盡管工作非常忙，但小孩一到五年級的作業(yè)我們家長都有有為他簽名，不管小孩提出什么理由和借口，當天的作業(yè)必須當天完成，決不同意拖到第二天。盡管辛苦了一點，但在檢查與簽名的時候假如小孩做作業(yè)中遇到困難，父母只能給以講解和啟發(fā)誘導，鼓舞他本人去克服困難，找到答案，但家長決不能包辦代替。由于小孩要掌握知識、開展智力、培養(yǎng)不怕困難的堅強精神，只有通過獨立考慮才能做到。
第三，養(yǎng)成以正確的姿態(tài)進展書寫的適應(yīng)。字是人的門面。小時候就練得一筆好字，會使人受益終生?，F(xiàn)在，不少成人甚至文化水平非常高的大學生字寫得不成模樣，讓人覺得跟他的身份非常不相稱。主要是由于在小學剛學寫字時沒有遭到嚴格的訓
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