20xx教師職業(yè)素養(yǎng)提升參考計(jì)劃書(編輯修改稿)
2025-03-26 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師的專業(yè)素養(yǎng)，首先必須探究老師的教學(xué)。長期以來，人們經(jīng)常抓住老師的“教學(xué)”“給學(xué)生一碗水，老師必須先有一桶水”，“作為老師要學(xué)得高，作為典范要正直”等等。這里涉及兩個(gè)方面:第一，夸張了老師應(yīng)該具有豐富的文化知識和較高的文化水平；二是夸張老師“正直”的需要，即按照社會道德行事，在言語和行為上以身作則。應(yīng)該說，這兩個(gè)方面確實(shí)是老師應(yīng)該具備的。然而，假如我們的熟悉到此為止，非常難解釋如此一個(gè)事實(shí)，即許多文化水平高的學(xué)者不一定是合格的老師。社會上許多言行向公眾以身作則的人可能不會成為合格的老師。從另一個(gè)角度來看，許多優(yōu)秀的老師不一定是大學(xué)老師，但他們?nèi)匀豢梢栽谄脚_和校園里做得非常好。他們遭到同齡人的欽
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1