20xx教導(dǎo)處范文高效課堂建設(shè)推進規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-03-26 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成共識，構(gòu)成“通用教案”，最后，老師個人依照教情、學(xué)情，構(gòu)成“個案”。每次活動，要定時間、定地點、定內(nèi)容，確?；顒硬蛔哌^場，不流于方式，在強化新授課的根底上，開展好練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課的研究，進一步關(guān)注到課內(nèi)練習(xí)的層次性、有效性、科學(xué)性。 ?。ǘ乃季S訓(xùn)練入手，追求課堂教學(xué)的有效性?！ 【湍壳暗恼n堂改革來說，呈現(xiàn)出作秀與守舊的兩極分化。究其緣故，淡化知識的發(fā)生開展過程，弱化了學(xué)生的思維訓(xùn)練，是制約課堂改革的“瓶頸”。下階段，我校一要從聽、想、說三個方面，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維適應(yīng)，聽是根底，會聽、能聽、聽得準、聽得細是根本要求，只有聽完好、聽精確，學(xué)會傾聽方法，掌握傾聽策略，才能引發(fā)學(xué)生的有效思維，引領(lǐng)學(xué)生深層次的學(xué)習(xí)活動。二要從咨詢題設(shè)計入手，組織學(xué)生開展有效學(xué)習(xí)活動，目前的課堂，老師提出的咨詢題多、淺、雜、亂，學(xué)生往往應(yīng)接不暇、無所適從，咨詢題的處理展不開放不下，適時、適度地設(shè)計處理咨詢題，至關(guān)重要。適時，確實是要瞄準教材關(guān)鍵處、教學(xué)重難點處、新舊知識結(jié)合處、知識的梳理歸類處，去設(shè)計咨詢題，引發(fā)學(xué)生思維；適度，確實是咨詢題設(shè)計表達層次性，咨詢題處理呈現(xiàn)根底性，偏愛“學(xué)困生”，啟迪各類不同層次
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1