20xx教導(dǎo)處范文高三下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-26 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 節(jié)。我們?cè)谥v課時(shí)尤其是考試中主要鍛煉學(xué)生的心理素養(yǎng)，我們教育學(xué)生要以平常心來對(duì)待每一次考試。四 加強(qiáng)教學(xué)研究認(rèn)識(shí)，落實(shí)復(fù)習(xí)課的指導(dǎo)和研究 ①抓材料指導(dǎo)——要求在研究高考的根底上命題、選題、用題；在材料的使用上到精選巧用，抓根底，大覆蓋； ②抓摸擬考試指導(dǎo)——表達(dá)老師的調(diào)研性，突出試題選用的導(dǎo)向性，明確考后反應(yīng)的指導(dǎo)性，強(qiáng)化階段性考試的鼓勵(lì)性； ③抓信息指導(dǎo)——對(duì)高考信息努力做到去粗存精，去偽存真，抓其本質(zhì)；要強(qiáng)調(diào)全校高考復(fù)習(xí)的總體性原則和材料信息共享的原則； ④抓會(huì)議指導(dǎo)——突出每次調(diào)研會(huì)的計(jì)劃性、針對(duì)性、指導(dǎo)性和實(shí)效性； ⑤抓課例指導(dǎo)——重要是高三復(fù)習(xí)課的課例指導(dǎo)，既留意高三復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性、整體性，又要研究各輪復(fù)習(xí)的特別性。認(rèn)真研究高考考綱和說明，各學(xué)科研究高考側(cè)重以下幾個(gè)方面：歷年試題整體研究——找共性；近年試題重點(diǎn)研究——找趨勢(shì)；一樣試題比照研究——找變化；不同試題分類研究——找差異；外省試題集中研究——找新意、找動(dòng)態(tài)。 第一輪復(fù)習(xí)必須做到章清段結(jié)，表達(dá)“全面、扎實(shí)、系統(tǒng)、靈敏”； 第二輪復(fù)習(xí)必須做到“穩(wěn)固、提煉、遷移、升華”，促使學(xué)生的知識(shí)構(gòu)造明晰，并融會(huì)貫穿； 第三輪復(fù)習(xí)必須做到“回歸、調(diào)理、模仿、強(qiáng)化”，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用的才能。 認(rèn)真做到：系統(tǒng)性復(fù)習(xí)打根底，專題性復(fù)習(xí)提才能，穩(wěn)固性復(fù)習(xí)重綜合，獨(dú)立性復(fù)習(xí)重在查缺補(bǔ)漏，努力防止復(fù)習(xí)課殘燙剩飯的現(xiàn)象 五 實(shí)在做好分層教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1學(xué)校依照期中、期末考試的成績，明確尖子生，重點(diǎn)生，圈出邊緣生，促其本科上線；劃出弱科生，促其全面開展沖擊本科線；抓住專長生，尋求新的增長點(diǎn)；抓穩(wěn)心理障礙生，促其輕裝上陣；抓緊雙差生，促其遵規(guī)守紀(jì)，以保障良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。1
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