20xx教導(dǎo)處范文小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃五(編輯修改稿)
2025-03-26 00:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 備課和復(fù)習(xí)計(jì)劃 抓實(shí)作業(yè)檢查。以學(xué)校常規(guī)檢查和家長(zhǎng)學(xué)生咨詢卷“雙管制”的方式加強(qiáng)對(duì)作業(yè)治理的監(jiān)控，防止重結(jié)果輕過(guò)程的檢查方式，在源頭上下功夫。抓實(shí)課程建立。注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，嘗試拓展課程的設(shè)置，加強(qiáng)社團(tuán)課治理，關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐才能。抓本質(zhì)量檢測(cè)。以區(qū)、片、校、組四級(jí)監(jiān)控為抓手，接著開(kāi)展每月質(zhì)量調(diào)研工作。每次質(zhì)量檢測(cè)后都確保分析、討論、找出缺乏，指出下階段的努力方向，以實(shí)在提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（二）校本研修求新開(kāi)展。1. 強(qiáng)化自主治理，加強(qiáng)教研組建立。圍繞“教研組長(zhǎng)專業(yè)開(kāi)展的行動(dòng)研究”的主題，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)的作用，推進(jìn)教研活動(dòng)的實(shí)效開(kāi)展，提高教學(xué)質(zhì)量。利用例會(huì)時(shí)間嘗試開(kāi)展“組長(zhǎng)講壇”活動(dòng)，學(xué)習(xí)交流教研組活動(dòng)經(jīng)歷、討論工作咨詢題，激發(fā)教研組實(shí)效性發(fā)揮?！敖虒W(xué)會(huì)診制度”。一走進(jìn)，行政和組長(zhǎng)每月一次（月初第一周周五）分組（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合）深化幾個(gè)教研組備課組進(jìn)展診斷。二調(diào)研，通過(guò)看課堂，查備課，訪學(xué)生，診斷整體教研情況。三反應(yīng)，再次集體走進(jìn)教研組，進(jìn)展調(diào)研反應(yīng)。讓老師們感遭到學(xué)校的每一次會(huì)診真正在關(guān)注課堂、關(guān)注師生、關(guān)注每個(gè)教研組、關(guān)注每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)。堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作思路。接著注重老師外出聽(tīng)課的引導(dǎo)和治理，持續(xù)開(kāi)展“把好課帶回家”活動(dòng)。進(jìn)一步邀請(qǐng)區(qū)專家老師來(lái)校指導(dǎo)，同時(shí)發(fā)揮校際結(jié)合體作用，以專題講座、教學(xué)互動(dòng)等多種方式的指導(dǎo)和交流推進(jìn)老師教研才能和水平的提高。持續(xù)有效地開(kāi)展課堂研究活動(dòng)。接著以《課堂教學(xué)改良計(jì)劃和施行記載》為載體，確立教研組（備課組）—個(gè)體的二級(jí)改良主題，并通過(guò)多種方式的教學(xué)研究，如
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