20xx政教處范文家校學(xué)習(xí)材料(編輯修改稿)
2025-03-26 00:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 容小孩的同時(shí)，是否也應(yīng)給予他適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及約束，由于小孩畢竟非常小，他沒有才能分辨善惡美丑，也需要父母做積極正確的指引。 理想型： 所有的小孩都希望父母是集中以上幾品種型優(yōu)點(diǎn)的好父母，這品種型的父母能夠理解小孩的辦法，也認(rèn)可他的情緒與行為，并能經(jīng)常性地與小孩進(jìn)展溝通，填平兩代人之間的代溝。 如此的親子關(guān)系會(huì)十分協(xié)調(diào)，小孩也能獨(dú)立自主地生活，而且與小朋友們交往時(shí)，往往表現(xiàn)出有主見、有組織才能等優(yōu)點(diǎn)?！ 〖议L心理健康的三大標(biāo)準(zhǔn) 家長的心理健康對(duì)子女的身心健康妨礙非常大，那么，一個(gè)合格的家長應(yīng)該具備怎么樣的心理素養(yǎng)呢？從家庭教育的角度看，家長的心理素養(yǎng)應(yīng)包括以下三方面。 ●穩(wěn)定和健康的情緒 家長的情緒不僅關(guān)系到本身的心理健康，而且也會(huì)妨礙到教育子女的態(tài)度和行為方式。家長心情舒服，情緒愉快，能夠給家庭制造一個(gè)祥和歡樂的心理氣氛。在這種情況下，小孩會(huì)感到親切愉快，樂于完成家長所交給的任務(wù)，學(xué)習(xí)也會(huì)更加專注。相反，假如家長情緒波動(dòng)較大，甚至將本人在工作中不順心的事和不滿的情緒帶回到家
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