【文章內(nèi)容簡介】 校陸續(xù)編輯了《中職學生成長讀本》、《學生德育管理手冊》、《班主任工作指南》、《班主任工作手冊》、《我的教育故事》、《我的職業(yè)夢》，它們有效地促進了我校師生的德育水平。三、落實精細化管理。認真推行“班主任一日常規(guī)工作”、逐漸形成“中職生一日養(yǎng)成規(guī)范”，有效提升學生養(yǎng)成規(guī)范。精細化管理是一種認真的態(tài)度，一種精益求精的文化。精細化管理可以用下面幾句話來概括：即時時有人管，處處有人管，事事有人管，人人用心管。在班級管理過程中的每一個環(huán)節(jié)上，都要有明確的精細化意識，只有這樣才能創(chuàng)建真正意義上的“文明班級”。學生報到的工作細致周全。及時把學校的通知和學生的成長情況特別是學校和學生的正能量好的方面及時讓家長知道。我們以前學生出問題通知家長比較多，我覺得這學期我們各班多發(fā)現(xiàn)學校的，班級的，學生個人的正能量的，好的方面，不管是不是我們自己班級的都可以的群里及時傳送。如果有家長負面言論和學生不足的地方私聊，本學期開始首先做好輿論和正面引導和宣傳。這也是我們德育工作的一個很重要的方面。新生報軍訓工作。新生報到后軍訓工作按學校的具體按排進行，班主任全程跟班，做好學生的引導，鼓勵，觀察，關心照顧，同時也可以在班級家長群里公布一些好的軍訓和生活照片，好的家校溝通開始。各班組織收看“開學第一課”。今年的主題是：《中華驕傲》，組織新生認真學習《學生管理手冊》，國慶節(jié)前后全校組織《學生管理手冊》內(nèi)容考試。切實加強日常規(guī)范和儀容儀表的檢查和教育。讓學生養(yǎng)成好的精神面貌和好的生活習慣。專業(yè)部和班級平時多觀察和記錄學生的日常表現(xiàn)，更能發(fā)現(xiàn)我們學生的亮點和不足，日常正能量的宣傳也更有真正的素材。這樣讓我們?nèi)粘＝逃嗅槍π院陀行??！栋嘀魅喂ぷ魇謨浴诽顚?。注意平時的積累和記錄，這樣也方便我們對學生的管理和教育。心理咨詢室可以多搞有趣的活動。，充分利用“心鈴”小報、心理咨詢信箱、心理咨詢熱線等，拓寬心理咨詢工作的途徑，及時與班主任交流，了解待進生情況并給予心理疏導，同時也要注重團體心理咨詢。開展好專業(yè)部主題教育，主題班會和班級各項文化活動，達到正能量效果。專業(yè)部主題教育，主題班會，班級體育和文藝活動獎品都可以向總務處申購，豐富學生的學習生活，同時也可以把活動的照片等發(fā)到班級家長群里，讓家長盡可能多地了解學生的在校生活，象上學期我們專業(yè)部開展的活動真的很豐富多彩，如果發(fā)到班級家長群里，家長看到肯定會很開心，也很好地正面宣傳了學校。這樣我們平時專業(yè)部和班級都盡量讓學學生有事可做，這樣就不會讓我們有事可做。專業(yè)部和班級把平時的各種活動方案，照片，報道積累起來，班級開展的活動這些匯總到專業(yè)部，每學期末專業(yè)部把專業(yè)部和班級開展的所有活動材料匯總發(fā)到政教處。主題班會等同于校級公開課。時間安排：財7周、教9周、輕13周、信16周切實做好“學生一日常規(guī)教育”管理。各專業(yè)部的晨檢進行一日常規(guī)檢查，上學期有的專業(yè)部就做得很好，特別是每天的儀容儀表不規(guī)范、抽煙、喝酒、早戀、打架斗毆隱患檢查，每天都有檢查并記錄，專業(yè)部和班主任平時多巡視教室，學生宿舍，巡視教室，學生宿舍并不是一定要我們一定要檢查出什么問題，可以多關心，問候，交流，表場，表示我們的存在，并不是只有問題時我們才在。這樣其實學生也更信任我們?？梢粤私獾礁嗟那闆r，也能更多地發(fā)現(xiàn)我們孩子好的方面和不足的方面，及時表揚和指正，有問題及時反饋政教處。手機管理一定要從開學嚴格規(guī)范管理。扎實有效開展“文明班級評比”。1嚴把出勤關。1組織做好第43屆校運會體育道德風尚獎評選工作。1建設好學生管理團隊。專業(yè)部和班級加強和規(guī)范學生管理團隊和日常巡查，發(fā)揮好學生管理自治的作用。加大專業(yè)部和班級學生管理力度，細化班級管理的各個層面，要保證班級人人有事做，事事有人管，做到專業(yè)部長和班主任在與不在一個樣。1加強家校溝通和家校溝通多樣化和加強家長委員會的建設。真正發(fā)揮班級家長微信群的正能量作用，加大學校的宣傳和正能量的傳播，爭取更多的家長對學校的好感和理解。讓家長了解更多學生成長的點點滴滴，不要只讓學生有問題時和家長交流。平進多和家長溝通，有很多好處：學生在校范了錯，家長更不會擔護孩子。更多關注孩子在校的學生和生活情況，及時家校反饋。可以更多關注孩子心理動向。更有利于溝建和諧的家校關系。也有利促進學生和他家長的關系和交流。這樣學生有問題時我們處理起來也更容易和家長來校溝通起來也更有利。1學生宿舍生活管理工作。加強住宿生管理穩(wěn)定，安全，規(guī)范，有序。1真正重視做好平時的思想教育和引導，特別發(fā)揮班會課的作用，提高班會課的有效性。學生管理的任務雖然還很艱巨，但我們有一支強有力的班主任隊伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高工作責任心，齊抓共管、形成合力，我校的學生管理工作將進一步朝著良性的軌道發(fā)展。第二篇：2010—2011學政教處工作計劃梁堂中學2010—2011學政教處工作計劃在學校領導的支持和老師們積極配合下,我校德育工作取得了一定的成績，特別在學生行為規(guī)范、創(chuàng)建和諧的師生關系、規(guī)范教師的執(zhí)教行為、個人發(fā)展等方面取得了一定的成績，但也存在不足之處，比如在創(chuàng)新工作思路上、日常管理力度上、主動發(fā)現(xiàn)問題解決問題上都有待進一步加強。本學期我們將一如既往努力完善德育工作，吸取工作經(jīng)驗，揚長避短，使工作能高質(zhì)量完成。一、指導思想：本學期以深化師德師風建設和規(guī)范學生德育行為為切入點，以學校新學期工作計劃為指導，以中小學生道德行為規(guī)范教育為基礎，以豐富多彩的教育活動為載體，以科學規(guī)范的德育管理為保證，滲透“人本管理、尊重個性、提升品位、發(fā)展特色”的理念。加強教師隊伍建設，完善班級管理工作，培養(yǎng)學生自主管理的意識，注重學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，倡導學生的愛國主義教育、心理健康教育，開展好學生的文明禮儀教育工作，為學校和諧發(fā)展作出不懈努力。二、工作目標更新德育觀念，加快隊伍建設。加強校園德育文化建設，營造良好氛圍。量化常規(guī)管理，規(guī)范德育行為加強心理教育，完善德育體系構(gòu)建序列性德育模式，為德育發(fā)展謀求新突破。三、主要措施（一）狠抓師德師風建設繼續(xù)開展“師生承諾”活動、“雙模班主任、和諧年級組”評選活動。本學期我們將利用周一升旗時間進行“我身邊的榜樣”序列性學習。學習的主題是“夸夸我心中最美的老師”。活動的形式就是按照高、中、低的順序每周選定一個班，由這個班的全體學生推選出本班學生心目中最崇敬的老師，共同挖掘他的優(yōu)點，并選一名代表寫成書面材料，在升旗儀式上讀給全體老師聽。因為我們很多老師的上班時間就是在教室、在學生身邊度過的，學生對老師的了解最全面。通過此項活動，旨在以學生的視角，通過學生的筆和口，發(fā)掘優(yōu)秀教師的感人事跡，號召全體老師從身邊人學起，從身邊事做起端正工作態(tài)度，提升育人觀念。開展五四青年節(jié)“青春獻教育”征文活動。要求每位老師結(jié)合自己的工作實際撰寫出符合“三平”精神，具有真情實感的稿件，由政教處進行審核評獎。開展“崗位賽師德”活動。師德師風學習提高的最佳效果應該體現(xiàn)在教師各自的工作崗位中。因此，政教處開展“4435”崗位賽師德活動，即在各自崗位中做到“四講”：講政治、講學習、講紀律、講奉獻；“四樹立”：樹立學者、師德、師范、師表形象；“三比”：比覺悟、比素質(zhì)、比優(yōu)劣；“五承諾”：不亂收費、不歧視學困生、不加重學生負擔、不怠慢家長、不體罰學生。（二）加強班主任管理。定期召開班主任例會，建立常態(tài)性學習機制，使班主任進一步明確崗位職責，提高工作的自覺性和有效性。繼續(xù)推行“雙班主任制”。本學期數(shù)學老師負責升旗，語文老師負責值周。加大班主任培訓力度，開拓多種培訓形式。①“競賽”式培訓。把班主任基本功培訓與競賽相結(jié)合，以“培訓亮示范，競賽促提高”的形式，本學期著重從班會、家長會設計和組織實施方面入手。②“分享”式培訓。學校選派班主任外出學習、培訓考察，回校后要求他們傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，分享外出學習收獲，產(chǎn)生傳播學習的效應。③“校本”式培訓。以專題講座、沙龍、工作論壇等形式，組織我校班主任互相學習，取長補短。我們本學期推行的“夸夸我心中最美的老師”就屬于此項培訓內(nèi)容。④“結(jié)對”式培訓。年輕班主任是我校班主任隊伍的重要后備力量，為加強對新青班主任的培養(yǎng)，促進他們迅速成長，學校為每位新青班主任安排一名班主任工作指導老師。要求他們做到關心愛護與嚴格要求相統(tǒng)一，指導幫助與相互學習相統(tǒng)一。期末評選出優(yōu)秀結(jié)對老師。加大班主任工作研究力度。開發(fā)“積極心理健康教育”和“學困生潛力開發(fā)”課題研究，并與班級工作相結(jié)合。進行主題班會和心理健康課評比和探討。每學期每位班主任上交班級工作感悟一篇。努力引導班主任由經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變，管理型