20xx年高中語(yǔ)文7孔雀東南飛并序同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練新人教版必修2(編輯修改稿)
2025-03-15 03:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 惠。）本自無(wú)教訓(xùn)。（本自，本來(lái)。）反（偏）義復(fù)合詞：晝夜勤作息。（“作息”偏在“作”。）我有親父兄。（“父兄”偏在“兄”。）我有親父母。（“父母”偏在“母”。）？蘭芝打的比喻用一個(gè)成語(yǔ)怎么說(shuō)？答案:語(yǔ)言和神態(tài)描寫?！吧矫撕Ｊ摹被颉昂？菔癄€不變心”。6.“青雀白鵠舫，四角龍子幡，婀娜隨風(fēng)轉(zhuǎn)。金車玉作輪，躑躅青驄馬，流蘇金縷鞍。赍錢三百萬(wàn)，皆用青絲穿。雜彩三百匹，交廣市鮭珍?！边@段話對(duì)蘭芝的身價(jià)和性格起什么作用？提示：要注意到描寫的事物與主人公形象刻畫的關(guān)系，它們都是送給女主人公的，女主人公是否接受了？她的結(jié)局是怎樣的？這都應(yīng)是我們?cè)诖痤}時(shí)所考慮的。參考答案：襯托。正襯蘭芝的身價(jià)，反襯她富貴不能淫。暗寫她的悲慘命運(yùn)，加強(qiáng)了悲劇氣氛。30分鐘訓(xùn)練 (鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成1—4題。 府吏聞此變，因求假暫歸。未至二三里，摧藏馬悲哀。新婦識(shí)馬聲，躡履相逢迎。悵然遙相望，知是故人來(lái)。舉手拍馬鞍，嗟嘆使心傷：“自君別我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所詳。我有親父母，逼迫兼弟兄，以我應(yīng)他人，君還何所望！” 府吏謂新婦：“賀卿得高遷！磐石方且厚，可以卒千年；蒲葦一時(shí)紉，便作旦夕間。卿當(dāng)日勝貴，吾獨(dú)向黃泉！” 新婦謂府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君爾妾亦然。黃泉下相見(jiàn)，勿違今日言！”執(zhí)手分道去，各各還家門。生人作死別，恨恨那可論？念與世間辭，千萬(wàn)不復(fù)全！，從創(chuàng)作方法看，用了什么手法？所指責(zé)的內(nèi)容，與上一段選文在結(jié)構(gòu)上起什么作用？提示：答題時(shí)要結(jié)合故事情節(jié)來(lái)回答。參考答案：誤會(huì)法。照應(yīng)。？有什么共同點(diǎn)？提示：此題考查對(duì)課文中重要人物的評(píng)價(jià)，所以要考慮在情節(jié)的發(fā)展中人物有怎樣的情感和性格。參考答案：焦仲卿：先諷刺怨恨，后發(fā)誓“吾獨(dú)向黃泉”。劉蘭芝：先體諒?fù)?，后發(fā)誓“黃泉下相見(jiàn)”。共同點(diǎn)：既冷靜又熱烈。？提示：此題考查對(duì)課文的理解及作者的寫作技巧，要把握好主人公的情感。參考答案：指責(zé)越深說(shuō)明愛(ài)得越深，這是藝術(shù)辯證法。？提示：此題考查對(duì)課文結(jié)構(gòu)的掌握，要站在全文的高度來(lái)回答。參考答案：雙方“黃泉下相見(jiàn)”
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