【總結(jié)】孔雀東南飛一、教學(xué)目的:?1、學(xué)習(xí)敘事詩通過塑造人物形象來表現(xiàn)主題思想。??2、了解封建家長制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。??3、了解偏義復(fù)詞、古今字的特點,掌握“相”、“自”、“見”在不同語境里的用法。??二、教學(xué)設(shè)想:????本文語言接近口
2024-11-19 03:39
【總結(jié)】《孔雀東南飛》教案《孔雀東南飛》并序[教學(xué)設(shè)想]《孔雀東南飛》是古樂府民歌,民歌的行文一般比較通俗,詞句的理解并不是很難,一些需要掌握的字詞知識可安排在課前預(yù)習(xí)中解決。學(xué)習(xí)的重點應(yīng)放在人物形象的理解和藝術(shù)手法的分析上,以培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)鑒賞能力.全詩以主要篇幅描寫人物對話,人物語言的個性化是本詩突出的藝術(shù)成就。學(xué)習(xí)時讓學(xué)生從人物對話入手
2024-12-09 06:52
【總結(jié)】孔雀東南飛《孔雀東南飛》是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩,也是古樂府民歌的代表作之一。它與北朝的《木蘭詩》被并稱為“樂府雙璧”,是我國古代最長的敘事詩?!犊兹笘|南飛》、《木蘭詩》與唐代韋莊的《秦婦吟》并稱為“樂府三絕”“樂府”是漢武帝時設(shè)立的一個官署。它的職責(zé)是采集民間歌謠或文人的詩來配樂,以備朝廷
2024-11-17 03:46
【總結(jié)】第一篇:《孔雀東南飛》(第二課時)教案 《孔雀東南飛》(第二課時)教案 瀏陽一中彭亞莉 ●教學(xué)目標(biāo):①通過品讀劉蘭芝個性化的語言,挖掘其性格魅力,指導(dǎo)學(xué)生通過分析人物語言鑒賞人物形象。 ②通過...
2024-10-25 05:20
【總結(jié)】一、語基落實1下列詞語中加點的字,每對讀音都相同的一項是()徊./腳踝.哽咽./咽.喉伶俜./聘.娶蕤./祥瑞.玳.瑁/逮.捕蒲.葦/公仆..窕/杳.然嬌.逸/驕.縱婀娜./挪.動躅./躊躇.梧.桐/
2024-11-15 11:10
【總結(jié)】孔雀東南飛?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重點?教學(xué)方法?教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)(1)把握故事情節(jié),通過人物對話分析人物形象。(2)引導(dǎo)學(xué)生用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品中的內(nèi)容和思想傾向,提出獨特見解。(3)在討論和探究活動中讓學(xué)生勇于提出個性化解答,逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和質(zhì)疑精神,掌
【總結(jié)】第一篇:必修二-第二單元-第8課-《孔雀東南飛》教案[推薦] 《孔雀東南飛》教學(xué)設(shè)計 [教學(xué)目標(biāo)] ,通過人物對話分析理解男女主人公的真摯感情。,理解其浪漫主義色彩?!犊兹笘|南飛》在中國文學(xué)史上...
2024-10-29 04:08
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)“樂府”及“樂府詩”。2.掌握文中的通假字,偏義副詞,古今義詞。?!皹犯北臼菨h武帝時設(shè)立的音樂機構(gòu),它的職責(zé)是采集民間歌謠或文人的詩來配樂,以備朝廷之用,它所搜集整理的詩歌,后世就叫“樂府詩”,或簡稱“樂府”
2025-08-04 15:38
【總結(jié)】《孔雀東南飛》教案[教學(xué)設(shè)想]《孔雀東南飛》是古樂府民歌,民歌的行文一般比較通俗,詞句的理解并不是很難,一些需要掌握的字詞知識可安排在課前預(yù)習(xí)中解決。學(xué)習(xí)的重點應(yīng)放在人物形象的理解和藝術(shù)手法的分析上,以培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)鑒賞能力.全詩以主要篇幅描寫人物對話,人物語言的個性化是本詩突出的藝術(shù)成就。學(xué)習(xí)時讓學(xué)生從人物對話入手,體會其中的情感,揣摩人物的心理,分析人物的個性。全詩很長,
2025-06-07 23:31
【總結(jié)】摸魚兒雁邱詞金元好問問世間情是何物,直教生死相許。天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑。歡樂趣,離別苦,就中更有癡兒女。君應(yīng)有語,渺萬里層云,千山暮雪,只影向誰去。橫汾路,寂寞當(dāng)年簫鼓,荒煙依舊平楚。招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼風(fēng)雨。天也妒,未信與,鶯兒燕子俱黃土。千秋萬古,為留待騷人,狂歌痛
2025-08-04 07:12
【總結(jié)】第2課孔雀東南飛 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 :積累文言基礎(chǔ)知識,梳理漢語中常見的偏義復(fù)詞現(xiàn)象。 :把握故事的主要情節(jié),能夠復(fù)述故事內(nèi)容。 :鑒賞文中刻畫人物的技巧,概括人物形象特點。 :體會人民對自由幸...
2025-04-05 06:24
【總結(jié)】孔雀東南飛(并序)得成比目何辭死,愿作鴛鴦不羨仙盧照鄰在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝白居易身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。李商隱曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。元稹文學(xué)常識《孔雀東南飛》是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩,也是古樂
2025-08-04 10:13
【總結(jié)】《孔雀東南飛》是現(xiàn)存的我國古代最早的一首長篇敘事詩,也是古樂府民歌的代表作,與北朝的《木蘭詩》并稱“樂府雙璧”。它給我們講述了一個催人淚下、斷人心腸的愛情故事,它歌頌了劉蘭芝和焦仲卿忠于愛情、反抗封建禮教的精神,它是中國文學(xué)史上現(xiàn)實主義詩歌的瑰寶,在世界文學(xué)史上也有不可磨滅的崇高地位,可以和莎翁的《羅密歐和朱
2025-06-06 02:02
【總結(jié)】《孔雀東南飛》同步練習(xí)(一)下面的訓(xùn)練題,第1-8題是基礎(chǔ)題,主要檢測對基礎(chǔ)知識方面的掌握情況;第9-11題是課文語段閱讀題,檢測對文意的把握及修辭、表達方式等方面的能力;第12-14題是延伸拓展題,主要是鞏固、強化閱讀古詩文的能力。訓(xùn)練題1.下列各句中加粗字的注音和解釋全都正確的一組是[]①槌(chu0用拳頭敲)床
2024-11-30 07:23
【總結(jié)】語文必修③·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第二單元6.琵琶行第二課時素質(zhì)提升1課前預(yù)習(xí)2課內(nèi)動腦3課外認真課前預(yù)習(xí)一、寫出下列加點詞的古義和今義(1)明年..秋(古義:________。今義:______________。)(2)因
2024-11-16 22:48