20xx年讓學(xué)生在老師的期待中進(jìn)步淺談轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的體會(編輯修改稿)
2025-03-15 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 難。一次，紀(jì)律差的調(diào)皮大王紀(jì)林在英語課上伏桌子，英語老師叫他站起來，他不站，這一下惹怒了英語老師，為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，英語老師用不上課來懲罰全班同學(xué)。事后我把紀(jì)林請到我的辦公室，我先不批評他，而是關(guān)心地問他是否不舒服，得知他正發(fā)高燒、且身上沒有錢、心情不好、所以頂撞老師這個情況后，馬上拿出錢親自帶他去醫(yī)院看病，醫(yī)生說他燒得不輕，要用冰降溫還要輸液，當(dāng)我們回到學(xué)校時飯?zhí)迷缫殃P(guān)門。為了不讓他挨餓，我親自為他做了飯菜，后來他主動地向英語老師道謙。除此以外，我還經(jīng)常了解他的學(xué)習(xí)情況，教他如何做筆記、如何聽課、如何復(fù)習(xí)等。在我的關(guān)心幫助下，紀(jì)林的違紀(jì)行為大大減少了，學(xué)習(xí)成績也由入學(xué)時的倒數(shù)第一提高到中等水平，初二上學(xué)期還光榮加入共青團(tuán)。我父親說：“在小學(xué)的時候，他是個人人討厭的壞孩子，老師除了告狀還是告狀，班上的同學(xué)都不跟他玩，可是今天的情況真是令人感到意外?！笔聦?shí)證明，只要教師用一顆真誠的心去呵護(hù)后進(jìn)生，愛護(hù)他們，用寬容的心態(tài)去善待他們的過錯，那么，他們就會接納教師，聽從教誨，教師的期望和要求就會變成現(xiàn)實(shí)。 三、 創(chuàng)造條件，給他們“露臉”的機(jī)會，增強(qiáng)他們的自信心。 心理學(xué)告訴我們，初中階段的青少年都渴望表現(xiàn)自己，渴望得到別人的認(rèn)可，這是正常的心理需求，這個需求如果能得到滿足，那么它將會使人產(chǎn)生一股前進(jìn)的動力。有人這樣說：“只要提供適當(dāng)?shù)牡臈l件，幾乎所有人都能學(xué)會一個人在世界上所能學(xué)會的東西。”所以我們應(yīng)該積極創(chuàng)造條件，讓后進(jìn)生盡可能地表現(xiàn)自己，體會一下成功的喜悅，這有助于增強(qiáng)他們的自信心，鼓勵他們克服困難和自身的不良行為，積極要求上進(jìn)，以達(dá)到教師的期望目標(biāo)。學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生大體可分為兩大類
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1