【文章內容簡介】 18—20題。毛毛雨陳金輝諺曰：“七月黑，八月白，九月落山白?！鄙桨祝疵?，又有諺道“毛毛雨打濕衣裳”。農諺道出毛毛雨發(fā)生的時間和其漸濕人衣的特點。多年不見毛毛雨，在我居住的F城關，總是進行著陰晴云雨天氣的交替變換，難得出現(xiàn)“落山白”。屈指算來，我離開故鄉(xiāng)熟悉的毛毛雨總該有30多個年頭了。一天傍晚，我乘公交汽車回鄉(xiāng)，車子駛入城北不久，但見群山裹上白色的紗巾，那絲絲縷縷的毛毛細雨飄進車窗，撫摸著我滾燙的臉頰，一種親切的溫馨的家鄉(xiāng)問候著實讓我感動不己。久違了 ，毛毛雨！抵達北西亭車站，我轉乘摩的回鄉(xiāng)。我的話題仍離不開毛毛雨，中年司機也脫口贊頌起毛毛雨來。他說：“這是我們家鄉(xiāng)的特產，因我們地處城北，三面皆山，‘山白雨’只落在我們北區(qū)一帶，很難落到縣城?！彼緳C的話，道出了毛毛雨“貴客難來”的神秘感。沐浴在柔柔軟軟飄飄灑灑的雨霧中，精神頓覺無比舒暢。我仿佛置身在碩大無比的瀑布前，領受著細小雨滴的濺濡。看著路上的行人，沒有一個帶上雨具，也許大家也如同我一樣懷著好心情，接受這輕盈瀟灑的使者“潤物細無聲”的饋贈。自然萬物，真是豐富多彩、耐人尋味。它們走近人們的腳步和方式又是多么不一樣：雷雨閃電是那么迅猛，暴風驟雨是那樣粗魯無禮，地震海嘯又是多么恐怖無情。惟獨毛毛雨，她是如此溫柔飄逸，可親可近。就是這可親可近的毛毛雨，她曾落在我生命的旅程中。我的故鄉(xiāng)在“人山”（因山形而得名）腳下，由于特殊的地理位置，農歷九月以后，人山山上山下常飄飛著毛毛細雨，她悄悄地潤澤著山野草木田間莊稼。每當毛毛雨來臨時節(jié)，故鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親依然參加勞動，而毛毛雨更給我們貪玩的少年兒童增添了不少情趣，我們摸摸被毛毛細雨潤濕的頭發(fā)，照樣狂奔亂跳，跋山涉水，反倒覺得精神抖擻！毛毛雨，她的百般柔情，給我的少年平添上溫馨浪漫的色彩！但在以后的歲月里，不知她竟去向何方，大概也緣于“溫室效應”，才逼使她退避三舍銷聲匿跡。我在不斷地刨根究底，試圖探明不見她芳影的原因。今天，在家鄉(xiāng)的土地上我們相逢了！那“似曾相識燕歸來”的喜悅和親切感自不在話下，而你那溫柔細膩的特點，著實更讓我想到我的本行工作教書育人。幾十年來，我對待自己的萬千“桃李”，都曾像毛毛雨一樣地進行著潛移默化的工作嗎？我曾像毛毛雨一樣滋潤著他們的思想情操，培育著他們的優(yōu)良品格嗎？其間，哪怕只有一次，我曾暴風驟雨般地批評過他們嗎？我曾粗魯地訓斥過他們嗎？我不斷地拷問著自己！幾十年來，我在默默無聲地滋蘭樹蕙，我以我毛毛雨般的方式，實現(xiàn)了師生間的和諧。許許多多的學生離開我的視線，又回到我的視線之內，雖然我叫不上他們全部的姓名，但這并不妨礙他們仍然親親熱熱地叫我老師。并隨著我的學生們像毛毛雨一樣的講述，重溫著往日師生間的細枝末節(jié)點點滴滴。那些往事更像毛毛細雨一般灑落在我干涸的心懷上，給我絲絲快慰，總是伴隨著一種莫名的幸福感！在今天飄飛的毛毛雨中，我的萬千思緒也隨著她自由飛舞。親情友情鼓滿我的心胸，我沉浸在深深的愜意中……,不正確的兩項是（5分）（ ）（ ）A．本文以“毛毛雨”為題，既描繪了自然界中的“毛毛雨”，又抒寫了生活中的“毛毛雨”，使人耳目一新。B．毛毛雨只落在城北農村，而縣城難得一見，主要是因為縣城地域寬闊，沒有屏障，所以毛毛雨“貴客難來”。C．同樣是自然現(xiàn)象，但毛毛雨不同于雷雨閃電的迅猛、暴風驟雨的粗魯無禮、地震海嘯的恐怖無情，作者對毛毛雨情有獨鐘，并進而借物抒情，令人產生共鳴。D．作者常年從事教書育人的工作，以毛毛雨般的方式，讓學生接受書本知識，提高學業(yè)水平，豐富文化素養(yǎng)。E．本文前后連貫、首尾一致，以“毛毛雨”為感情線索，引起豐富的聯(lián)想，這是古典詩歌中“比興”手法在散文中的應用。19．聯(lián)系全文回答，毛毛雨具有哪些特點？每個特點不得超過五個字，可選用原文詞語。（4分）答： 20．依據文章內容，探究作者為什么說“就是這可親可近的毛毛雨，她曾落在我生命的旅程中”？作者列舉了哪些事例，這些事例在文中起到了什么作用？（6分）答： 五、語言文字運用（13分）21．閱讀下面的文字，回答問題。（3分）已知：①備考前夕：某學校高三（10）班晚10：30下自習。②班主任有令：每晚下自習后須自學一小時。求：考入重點大學。解：眾里尋他千百度。答：那人（周公）在燈火闌珊處。（1）這是一道別出心裁的數學題，你從中獲取了哪些信息，請寫兩條出來。（2分）信息： （2）請你給該學校提一條切合實際的建議。（1分）建議： 22．閱讀下面兩則材料，回答問題。（10分）據1月24日《長江日報》報道，上海市同濟，華東師大等六所高校自主招生測試密集舉行，考生人數逾萬，有4所高校要么是理科生不考語文，要么是全部考生只考數學和英語兩科．據一位高校招辦老師解釋，自主招生之所以考英語不考語文，是因為英語有利于學生的科學發(fā)展，英語不好往往沒有前途(1)用一句話概括上述材料的內容。（不超過18字）（3分）答： (2)你對上述現(xiàn)象有何看法?請簡要闡述。（150字左右）（7分）答： 六、寫作（60分）23．閱讀下面的材料．根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）英國作家和美術評論家約翰羅斯金有一首小詩《痕跡》：把每一個黎明看作生命的開始把每一個黃昏看作生命的小結讓每一這樣知短的生命都能為自己留下一點兒可愛的事業(yè)的腳印和你心靈得到實質的痕跡請以“痕跡”為話題，自定立意，自選文體；不要脫離材料內容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。 班級 學號 姓名 密封線 （密封線內請勿答題） 密封線廈門六中2010—2011學年上學期高三11月考語 文 答 題 卷題號一二三四五六總分滿分得分一、課內閱讀和積累(16分)1．（6分）（1） （2） （3） （4） （5） （6）