福建省上杭一中20xx屆高三10月月考試題語文(編輯修改稿)
2025-09-28 19:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 尹、太公、管仲、樂毅、淮陰侯韓信、諸葛孔明等人的事跡，旨在說明范公是個(gè)心憂天下，胸懷韜略的人，能以天下為己任。 9．?dāng)嗑渑c翻譯。（ 10 分） （ 1）用“ /” 給下面的文段斷句。（ 3 分） 公在天圣中居太夫人憂則已有憂天下致太平之意故為萬言書以遺宰相天下傳誦至用為將擢為執(zhí)政考其平 生所為無出此書者今其集二十卷為詩賦二百六十八為文一百六十五 （ 2）把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (7 分 ) ①先生奇軾言，盡以告之。（ 3 分） ②又十一年，遂與其季德孺同僚于徐，皆一見如舊，且以公遺稿見 囑 為序。（ 4 分） 閱讀下面一首宋詞， 回答問題（ 8 分） 。（命題人：廖麗橋） 御街行 秋日懷舊 范仲淹 紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月如練，長是人千里。 愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭敧，諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計(jì)相回避。 （ 1）有人 認(rèn)為 “ 寒聲碎 ” 的 “ 寒 ”“ 碎 ” 兩字用得極妙，你同意嗎？請(qǐng)簡述理由。 (4 分 ) 答： （ 2）請(qǐng)從 “ 情 ” 和 “ 景 ” 交融的角度對(duì)這首詞作一賞析。 (4 分 ) 答： 11．名篇名句默寫 (任選三句 6 分 ) （命題人：廖麗橋） ⑴ ，孰能無惑？ ，其為惑也 ⑵ ，無長無少，道之所存， 。 ⑶ 句讀之不知，惑之不解，或師焉， ，小學(xué)而大遺， 。 ⑷ ，師不必賢于弟子。聞道有先后， ，如是而已。 三、論述類文本閱讀（ 15 分）（命題人 黃勇軍） “準(zhǔn)院士”為何淪落為“真流氓” 備受關(guān)注的“打假斗士”方舟子遇襲案告破，某大學(xué)教授肖傳國等人被抓獲。據(jù)悉，肖傳國認(rèn)為方舟子學(xué)術(shù)“打假”使他落選中國科學(xué)院院士，遂雇兇傷人。 此案將中國學(xué)術(shù)界的一些弊端展現(xiàn)得淋漓盡致。 首先是學(xué)者的道德底線淪陷。肖傳國將自己的“院士夢”破碎歸咎于方舟子的“污蔑”，并在方舟子被打后一再聲稱自己被誣陷，懷疑方舟子“報(bào)假案”炒作自己。一個(gè)“準(zhǔn)院士”，面對(duì)學(xué)術(shù)質(zhì)疑且申報(bào)“院士”不成，不是躬身自省，而是雇兇傷人，斯文之掃地，學(xué)者道德操守之淪喪可見一斑。 本來，所謂真理越辯越明，學(xué)術(shù)爭鳴再正常不過，但時(shí)下很多學(xué)術(shù)爭端，都有“君子動(dòng)口又動(dòng)手”的趨勢 —— 周老虎事件中，為一張照片真假，專家有人頭擔(dān)保之論；安陽曹操墓事件中，為一座墳?zāi)拐婕伲瑢W(xué)者有“自我了斷”之說。 學(xué)術(shù)之爭成了意氣之爭和爭強(qiáng)斗狠，道德倫理安在 ? 其次是學(xué)術(shù)的功利化。方舟子遇襲一事，與其說受傷的是方舟子，不如說“受傷”的 是學(xué)術(shù)。本來，學(xué)術(shù)研究最需要實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)精神，有一分成果說一分話，但結(jié)果呢 ?“成果”漫天飛舞，“成就”遍地
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