20xx年現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)合作協(xié)議(編輯修改稿)
2025-03-15 02:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 形成的雙方簽字認(rèn)可的各類教學(xué)文件，為本協(xié)議第三款內(nèi)容的自然延伸，雙方均應(yīng)遵守執(zhí)行。
（二）本協(xié)議自雙方授權(quán)代表簽字蓋章之日起生效。雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或簽訂補(bǔ)充協(xié)議。
篇二：現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)合作協(xié)議
甲方：（企業(yè)）羅牛山股份有限公司
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乙方：海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院
地址：海南省?？谑心虾４蟮?5號(hào)
負(fù)責(zé)人姓名：王安興
聯(lián)系人姓名：王云惠
傳真：089866815788
電話：089831930821
電子郵箱：1090288578@
為貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)務(wù)院加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，切實(shí)做好現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，深化產(chǎn)教融合、校企合作，進(jìn)一步完善校企合作育人機(jī)制，創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過(guò)程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和針對(duì)性，根據(jù)《教育部關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作意見(jiàn)》（教職成【2020】9號(hào)）文件，甲乙雙方本著友好誠(chéng)信，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互協(xié)作，互惠互利，共同發(fā)展的原則，友好協(xié)商，就雙方合作開(kāi)展 會(huì)計(jì) 專業(yè) 2020級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)試點(diǎn)班合作事宜達(dá)成如下協(xié)議：
一、合作原則
雙方本著合作共贏、職責(zé)共擔(dān)的原則，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和潛能，積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，形成校企分工合作、協(xié)同育人、共同發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
二、合作方式與內(nèi)容
《職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目》，2020年在 專業(yè)開(kāi)辦“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班”；
?。郝鋵?shí)好試點(diǎn)班招生招工一體化工作，明確學(xué)生與學(xué)徒的雙重身份，明確校企雙主體的職責(zé)；探索企業(yè)參與現(xiàn)代學(xué)徒制的有效途徑、運(yùn)作方式和支持政策。探索開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式，形成與現(xiàn)代學(xué)徒制相適應(yīng)的教學(xué)管理和運(yùn)行機(jī)制；
：一是企業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí)后，企業(yè)內(nèi)部人力資源提升需求，甲方選派部分骨干到“試點(diǎn)班”接受繼續(xù)教育，結(jié)合本職工作靈活安排、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、理論
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