20xx年班主任工作范文初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料(編輯修改稿)
2025-03-15 02:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 止了大聲地訓(xùn)斥，給學(xué)生一個(gè)反思的時(shí)機(jī)，而且相信學(xué)生再找你談話時(shí)對(duì)錯(cuò)誤已經(jīng)后悔得不得了啦！ 2“悄悄話” 人在內(nèi)心深處都有一種渴望被別人尊重的愿望。作為班主任對(duì)淘氣的學(xué)生進(jìn)展有效的教育，就必須尊重他們，讓他們消除逆反心理。在這方面我采納了“說悄悄話”的方法。他們?cè)谌粘．?dāng)中總是搞一些“小動(dòng)作”，或和同學(xué)在課堂上說幾句話，或“碰碰”其他同學(xué)。我十分留意尊重他們的自尊心，不在當(dāng)眾說他如此不好，那樣不好，只是悄悄地走到他周圍或在他的耳邊說幾句“悄悄話”他們會(huì)會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，同時(shí)非常努力地去改正。這“悄悄話”挺管用的，由于他們明白老師是在關(guān)懷本人，尊重本人，從而變得收斂起來。假如當(dāng)時(shí)老師立即點(diǎn)名批判或大聲訓(xùn)斥他們，他們往往會(huì)產(chǎn)生逆反心理，回絕老師的說教，會(huì)走到事情的反面。3“鼓舞語” 在修改作業(yè)，小考試卷時(shí)，我常寫上幾句鼓舞學(xué)生的話：“相信我，我能行！”“別灰心，再來！”“加油？以此來鼓舞學(xué)生。時(shí)刻讓學(xué)生感遭到老師在關(guān)注我?！ ≡俅未_實(shí)是對(duì)后進(jìn)生治理。我班讓老師頭痛的學(xué)生非常多，如何正確引導(dǎo)呢？每一個(gè)學(xué)生都有本人的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該擅長(zhǎng)捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，盡管可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但非常有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)能夠挖掘出埋藏在他內(nèi)心的潛能。批判學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。我們班的后進(jìn)生，突出表如今學(xué)習(xí)根底差、厭學(xué)、貪玩、自我約束力差、沒有責(zé)任心。從培養(yǎng)他們的責(zé)任心開場(chǎng)引
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