20xx年龍門亮劍高三生物一輪復(fù)習(xí)第5章第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶課后活頁作業(yè)新人教版必修1(編輯修改稿)
2025-03-09 22:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物逐漸消耗、生成物量逐漸增加，導(dǎo)致反應(yīng)速率越來越慢?！敬鸢浮俊10.人體內(nèi)某種消化酶在體外適宜溫度條件下，反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響如右圖所示。對于圖中A、B、C三點，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率可能受酶自身某種因素影響的是( )A．A點 B．A點和B點C．B點和C點 D．C點【答案】 C11.(福建質(zhì)檢)右圖中a，b，c三曲線表示某種酶在不同處理條件下，催化某反應(yīng)過程中生成物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系。解讀此圖可獲得的信息是( )A．b曲線的處理條件是此酶催化反應(yīng)的最適條件B．三條曲線的差異不可能是pH不同造成的C．三條曲線的差異可能是反應(yīng)底物的量不同造成的D．三條曲線的差異可能是處理溫度的不同造成的【解析】 三種處理條件下的生成物的最大量一樣，說明三種條件下的反應(yīng)底物的量相等，所以C錯誤；該圖中影響生成物總量變化的因素可能是酶的劑量、溫度和pH，其中溫度和pH影響酶的活性?！敬鸢浮俊12．將小麥種子分別置于20 ℃和30 ℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，45 ℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是( )A．甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色B．甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色C．甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色D．甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍色【解析】 本題考查的知識點包括溫度對生命活動的影響、酶的特性等，并考查了可溶性還原糖的鑒定實驗，屬于中等難度題。20 ℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天的萌發(fā)種子不如30 ℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天的萌發(fā)種子的生命活動旺盛，故提取液Ⅰ中的淀粉酶濃度比提取液Ⅱ中的淀粉酶的濃度低，試管甲中產(chǎn)生的麥芽糖較少，磚紅色較淺。丙內(nèi)無淀粉酶，淀粉未被分解，沒有產(chǎn)生麥芽糖，斐林試劑本身呈藍色?！敬鸢浮俊二、非選擇題13．酶濃度一定時，反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系如下圖所示。(1)圖A中，反應(yīng)物達到某一濃度時，反應(yīng)速度不再上升，其原因是________________________________________________________________________。(2)圖B中，a點所對應(yīng)的溫度稱____
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