20xx年高職英語(yǔ)教學(xué)中要注重學(xué)生的有效寫作論文(編輯修改稿)
2025-03-09 22:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生明確所寫作的題目、題材及寫作目的和表達(dá)思想。這幾者的關(guān)系相互制約、相互作用，只有好好審題、把握題目，才能確定對(duì)題目所持觀點(diǎn)和文章走向。教師應(yīng)該注意的是，選擇那些能夠激發(fā)學(xué)生興趣和寫作欲望的題目，讓學(xué)生主觀地、積極地去寫作。教師還應(yīng)該適時(shí)地幫助學(xué)生清楚其寫作目的，這樣學(xué)生才能更好地在寫作中充當(dāng)主要角色。由于高職教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的專門職業(yè)技術(shù)，因此教師可以考慮選擇一些與學(xué)生專業(yè)相關(guān)的話題，讓他們?cè)谔岣哂⒄Z(yǔ)寫作的同時(shí)也增進(jìn)了自己的專業(yè)知識(shí)。
二、寫作階段
寫作階段是學(xué)生經(jīng)過(guò)寫作前仔細(xì)的構(gòu)想和準(zhǔn)備，對(duì)腹稿的篩選并列出提綱的基礎(chǔ)上進(jìn)行的初稿的寫作。在此階段，教師要不時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行計(jì)劃，確定寫作風(fēng)格、修辭措辭及文本格式等。在此階段中也應(yīng)要求學(xué)生將自己之前的構(gòu)思明確地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這就主要將重點(diǎn)放在文章的內(nèi)容而不是形式上了，要把握文章的組織形式。在著手開(kāi)始寫作的過(guò)程中，首先要搭好框架，看是否與原先的構(gòu)想相符，基礎(chǔ)是否打牢了。學(xué)生在此
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