【總結】第三節(jié)人口的合理容量【課標要求】說出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別?!菊n標解讀】1.理解環(huán)境承載量、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念。2.掌握人口合理容量的重要意義。教材P14活動點撥:我國資源種類和總量豐富,但人均數(shù)量少,相對資源數(shù)量有限;資源的利用水平和開發(fā)技術較低,資源破壞和浪費現(xiàn)象嚴重,
2024-12-08 18:13
【總結】第一節(jié)認識區(qū)域第一單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動★分析區(qū)域的含義、類型★結合實例,了解區(qū)域的概念和區(qū)域具有的一般特征學習目標第一節(jié)認識區(qū)域一、區(qū)域的含義二、區(qū)域的類型三、區(qū)域的特征降水量的差異:從東南向西北遞減降水量與蒸發(fā)量的對比關系的差異一、區(qū)域的含義1、定義:
2025-01-07 06:29
【總結】第十單元 區(qū)域差異與區(qū)域發(fā)展階段 第1節(jié) 區(qū)域差異與區(qū)域發(fā)展階段 考點呈現(xiàn) 體系構建 、人類活動的差異 考向解讀 以現(xiàn)實具體區(qū)域材料為背景,考查區(qū)域的自然、人文環(huán)境差異及自...
2025-04-05 05:31
【總結】第1章第1節(jié)第2課時一、選擇題(2021·杭州高三一摸)讀長江中下游某地不同發(fā)展階段的示意圖,回答1~2題。1.階段Ⅰ,該地“地廣人稀”“江南卑濕”,農業(yè)經(jīng)濟遠遠落后于黃河中下游地區(qū)。當時制約該地農業(yè)發(fā)展的主要自然因素有()①稠密的水系;②黏重的土壤;③低濕的土地;
2024-11-29 02:12
【總結】河南省武陟縣陽城一中人教版地理必修一第3章第三節(jié)《水資源的合理利用》教案一、課標解析了解水資源的概念和分布不均勻,理解水資源的有限性,提高節(jié)水意識.了解水資源的數(shù)量、質量對人類活動的影響,培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。了解水資源利用過程中的問題及解決措施,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。二、主干知識梳理狹義水資源:
2024-12-09 09:34
【總結】第二節(jié)區(qū)域發(fā)展階段一、教學目標(一)知識與技能1、知道衡量區(qū)域發(fā)展水平的三個常用指標以及人文發(fā)展指數(shù)這個綜合性指標。2、知道區(qū)域空間發(fā)展演化的基本規(guī)律。(重點)(二)過程與方法1、通過分析“美國東北部工業(yè)區(qū)的發(fā)展歷史”這個案例,說明在不同發(fā)展階段,地理環(huán)境對人類生產和
2024-12-08 15:01
【總結】第三單元區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)區(qū)域水土流失及其治理-以黃土高原為例世界上水土流失最嚴重的地區(qū)太行山長城秦嶺日月山4035100110一
2025-01-06 14:33
【總結】《屈原列傳》(第二課時)【課題】必修三第二單元《屈原列傳》【課型】新授課【學案序號】7【課時】第二課時【使用日期】【學法指導】《屈原列傳》雖屬史傳文章,但字里行間無不滲透著作者的愛憎和褒貶的感情。我們學習這篇列傳,要把精力用在議論部分,即把評介《離騷》、就懷王客死于秦抒感、
2024-11-19 11:21
【總結】我國的三大自然區(qū)EditedbyFor我國的三大自然區(qū)你還記得嗎?華北平原黃土高原天山塔里木盆地青藏高原中國地形準噶爾盆地四川盆地80E9OE100E110E120E130E40N30N20N&
2024-11-18 07:46
【總結】地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響第1課時區(qū)域的含義及地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響學案(人教版必修3)[學習目標]。,掌握分析區(qū)域差異的一般方法。一、區(qū)域的含義1.概念:人們在①地理差異的基礎上,按一定的指標和方法劃分出來的地球表面的空間單位。2.特征:具有一定的區(qū)位特征,以及一定的面積、形狀和②邊界,其內部的特
2024-12-09 00:06
【總結】第三節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展之路討論:可持續(xù)發(fā)展的概念是由發(fā)達國家提出的,中國作為一個發(fā)展中國家,有沒有必要走持續(xù)發(fā)展之路。為什么?討論:這幾張圖片分別反映了什么問題?資源問題人口問題環(huán)境問題中國作為負責任大國,作為最大的發(fā)展中國家,也正深受人口、資源、環(huán)境等全球性問題的困擾。為解決這些問題,中國也提出“_______,_______,__
2025-01-15 06:54
【總結】必修二第三單元練習題一、單項選擇題(),同屬一類的是()、技術、機械、農藥、勞動力、降水、勞動力、土地、資本、化肥、機械、勞動力、土地、降水、土地、灌溉、化肥,提高農業(yè)產出的最重要手段是()、農藥的投入()俄
2024-12-05 05:31
【總結】第三節(jié)河流地貌的發(fā)育一、重點和考點(一)課程標準1、了解流水侵蝕地貌的形成,掌握流水侵蝕作用的三種形式及其對地表形態(tài)的影響,理解河谷的形成過程。2、通過分析河谷的演變過程,理解不同階段河流侵蝕作用的差異。3、了解流水堆積地
2024-12-09 09:33
【總結】欄目導引要點突破講練互動題型探究權威預測課堂達標即時鞏固熱點示例思維拓展知能演練輕松闖關新知初探自學導引第四章非金屬及其化合物第2課時二氧化氮、一氧化氮及酸雨欄目導引要點突破講練互動題型探究權威預測課堂達標即時鞏
2025-08-01 16:21
【總結】第一篇:【步步高,學案導學設計】2013-2014學年高中地理(人教版必修1)第一章第三節(jié)地球的運動訓練3 訓練3晝夜長短和正午太陽高度的變化四季更替和五帶 [基礎過關]讀“地球公轉示意圖”,回答...
2024-10-28 23:41