20xx年闡述新課程改革教學(xué)的認(rèn)識(shí)(編輯修改稿)
2025-03-09 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 隨著語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，藏語文教學(xué)逐漸開始轉(zhuǎn)變單一的教學(xué)模式向著藏語和漢語相結(jié)合的雙語教學(xué)的方式發(fā)展。
多樣性
在新課改的形勢下，藏語文內(nèi)容、目的呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢，從而也決定了藏語文教學(xué)策略的多樣性。如在藏語文教學(xué)過程中，采用講授法、對比法、提問法、探索法、實(shí)地考察法、作業(yè)法、欣賞教學(xué)法等多種多樣的教學(xué)發(fā)策略，以此來激發(fā)藏族學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，適應(yīng)語文新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的步伐，從而更好地完成新課程改革下的藏語文教學(xué)，達(dá)到藏語文教學(xué)改革的目的。
二、新課程改革中藏語文的教學(xué)策略
語文新課改的實(shí)施決定了藏語文教學(xué)策略的種類繁多。
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