20xx年德育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透作用范文(編輯修改稿)
2025-03-09 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體育基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與鍛煉，就很難引起學(xué)生的興趣。而如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣，教師也就很難在體育教學(xué)中向?qū)W生灌輸?shù)掠枷?。因此，體育教師可以在體育教學(xué)中進行一些小游戲，讓學(xué)生在歡樂中接受道德的教育。例如，在小游戲“搶救傷員”時，教師可以在游戲之前簡單向?qū)W生介紹抗戰(zhàn)時期白求恩大夫無私奉獻的事跡。要求學(xué)生在游戲中向白求恩大夫?qū)W習(xí)，團結(jié)友愛，嚴謹認真，使學(xué)生在游戲中培養(yǎng)起團結(jié)友愛的道德素養(yǎng)。興趣是最好的老師，通過趣味教學(xué)將德育滲透到小學(xué)體育教學(xué)中，不僅完成了體育教學(xué)任務(wù)，更培養(yǎng)了學(xué)生高尚的道德素養(yǎng)。
三、潛移默化，創(chuàng)造良好的德育環(huán)境
馬卡連柯曾經(jīng)有一句話說：制度越明確，就越能形成內(nèi)部的動力定型，這是形成技巧與行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。同樣，在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要想真正將道德教育滲透進去就必須根據(jù)學(xué)校與學(xué)生的實際情況，制定一系列嚴格的措施與要求，為學(xué)生道德教育創(chuàng)造一種良好的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1