20xx年小學(xué)品德與生活教案檢查評(píng)語(編輯修改稿)
2025-01-26 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 談自己的教學(xué)體會(huì)。周海華老師從教學(xué)流程與想法入手進(jìn)行課堂教學(xué)的簡(jiǎn)要描述，在進(jìn)行自己的教學(xué)思考，有想法有針對(duì)性。鄒靜老師記錄自己教學(xué)中的片段并對(duì)其進(jìn)行反思，語言干練。
10) 教師們重視作業(yè)設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)，使板書真正達(dá)到提綱挈領(lǐng)的作用。如夏金俠老師能貼合二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的口頭作業(yè)，符合五嚴(yán)的要求。方曉老師的作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生有選擇的空間。謝慧老師注重了實(shí)踐性作業(yè)，如在《世界上第一個(gè)聽診器》作業(yè)設(shè)計(jì)中讓學(xué)生搜集發(fā)明家的故事，開展小型的故事會(huì)。石莉主任的作業(yè)設(shè)計(jì)新穎，如在《普羅米修斯盜火》作業(yè)設(shè)計(jì)中讓學(xué)生寫一封信去打動(dòng)宙斯，讓他放了普羅米修斯。孫善林主任的板書設(shè)計(jì)緊扣文本，突出主線，層次分明。
11) 手寫教案的教師書寫認(rèn)真工整。如王越越老師的備課筆記看著真是一種享受，教學(xué)環(huán)節(jié)重點(diǎn)突出，二次備課思考深入，符合學(xué)情。曹萍老師
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